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2.如圖是一瓶剛開啟的“XX牌”碳酸飲料的示意圖,請回答:
(1)該飲料屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)開啟時,大量的氣泡從罐內冒出,說明隨著壓強的減小,氣體的溶解度氣體的溶解度隨壓強的減小而減。
(3)喝了這種飲料,容易打嗝是因為氣體的溶解度隨溫度的升高而減。
(4)該飲料中含有糖類和無機鹽等營養(yǎng)素.

分析 (1)純凈物由一種物質組成,混合物由多種物質組成;
(2)氣體的溶解度隨著壓強的增大而增大,隨著壓強的減小而減;
(3)氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小,隨著溫度的降低而增大;
(4)根據人體所需的六大營養(yǎng)元素和汽水的成分分析解答.

解答 解:(1)該飲料中含有水、檸檬酸、二氧化碳等物質,屬于混合物.
故填:混合物.
(2)開啟時,大量的氣泡從罐內冒出,說明隨著壓強的減小,說明氣體的溶解度隨著壓強的減小而減。
故填:氣體的溶解度隨壓強的減小而減。
(3)喝了碳酸飲料后常常會打嗝,是由于胃內的溫度高二氧化碳的溶解度變小而導致的.
故填:氣體的溶解度隨溫度的升高而減。
(4)人體內的六大營養(yǎng)素包括蛋白質、油脂、糖類、維生素、水、無機鹽,碳酸飲料中含有糖類和無機鹽;
故答案:糖類和無機鹽.

點評 氣體氣體的溶解度隨著壓強的增大而增大,隨著壓強的減小而減。浑S著溫度的升高而減小,隨著溫度的降低而增大

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.苯甲酸(C6H5COOH)是一種酸性比醋酸更強的有機酸,常用作食品防腐劑,請回答:
(1)苯甲酸的相對分子質量122;
(2)苯甲酸分子中,C、H、O三種元素的質量比是42:3:16.

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13.推理是一種重要的思維方式和研究方法,以下推理合乎邏輯的是( 。
A.因為蠟燭燃燒生成二氧化碳,所以其中一定含有C、H、O
B.因為紅磷和白磷的組成元素相同,所以它們的性質也一樣
C.因為氦氣的密度小且性質穩(wěn)定,所以常用之來填氣球
D.因為堿溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

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10.下列除雜的實驗過程都正確的是(括號內為雜質)(  )
A.KCl(K2CO3)-加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結晶
B.BaSO4(BaCO3)-加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
C.CO2(HCl)-先通過氫氧化鈉溶液,后通過濃硫酸
D.KCl(MnO2)-加水溶解、過濾、洗滌、干燥

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.外探究小組對實驗教師提供的一包白色固體(可能是NaCl、Na2SO4、Na2CO3和NaNO3的一種或幾種)進行了下面的實驗,且每步實驗中均加入足量的試劑,至充分反應.實驗過程、現象如圖:

請分析實驗過程并完成以下問題:
(1)實驗中不能用稀鹽酸代替稀硝酸的原因是防止稀鹽酸與AgNO3溶液反應,對判斷是否含有NaCl造成干擾;
(2)滴加Ba(NO32的目的是檢驗白色固體中是否含有Na2SO4
(3)通過計算推斷:原白色固體的成分是什么?各成份的質量是多少?(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.據報道,在通入空氣并加熱的條件下,銅與稀硫酸反應轉化為硫酸銅,該反應的化學方程式為:2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.用980g稀硫酸恰好能與80g含銅80%的廢料完全反應(假設雜質不參加反應,也不溶于水).求:
(1)稀硫酸的溶質質量分數;
(2)反應后所得溶液中硫酸銅的質量;
(3)反應后所得溶液的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖1是常見實驗儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)儀器1的名稱是長頸漏斗
(2)利用大理石和稀鹽酸制取CO2發(fā)生裝置應選儀器CF(填序號),用高錳酸鉀制O2發(fā)生裝置應選儀器ABH(填序號),反應方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用CO還原鐵礦石應選儀器ABG(填序號);加熱前應先通入CO一會兒,目的是排盡玻璃管中的空氣,然后用酒精燈預熱、再對準固體加熱;尾氣應點燃.
(4)如圖2為某同學的家庭實驗,該裝置的右邊部分相當于圖中的儀器BDH或ABG(填序號)的組合;該實驗左邊部分在操作上的優(yōu)點是可隨時反應和隨時停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下圖所示的化學實驗基本操作中,正確的是(  )
A.
   讀液體體積
B.
       稀釋濃硫酸
C.
    檢查氣密性
D.
 向試管中裝入鋅粒

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12.小紅同學在家里做實驗:測定糖溶于水時,水的體積變化情況,她的操作步驟是:①將20mL水倒入玻璃杯中,②糖完全溶解后觀察液面的高度;③靜置;④把兩塊冰糖放入盛水的玻璃杯里;⑤在水面上用鉛筆畫線,試回答下列問題:
(1)小紅的實驗操作順序是①⑤④③②(填序號,有些步驟可重復使用)
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(3)依據此實驗,小紅得到的結論是分子間有間隔,在水分子作用下糖的分子不斷運動,彼此進入對方的間隔當中,使液體體積減。

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