分析 檢查裝置的氣密性的方法是:連接裝置后,先把導(dǎo)管的一端浸入水中,然后兩手緊握試管的外壁,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明氣密性良好;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈.碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,證明木炭燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的現(xiàn)象是:生成了能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈,故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;E;
(2)檢查裝置的氣密性的方法是:連接裝置后,先把導(dǎo)管的一端浸入水中,然后兩手緊握試管的外壁,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明氣密性良好;故答案為:先把導(dǎo)管的一端浸入水中,然后兩手緊握試管的外壁;如果導(dǎo)管口有氣泡冒出;
(3)加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;故答案為:一團(tuán)棉花;
(4)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,證明木炭燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的現(xiàn)象是:生成了能使澄清石灰水變渾濁的氣體;故答案為:①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;②生成了能使澄清石灰水變渾濁的氣體;
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氧氣的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中可能通過煮沸來降低水的硬度 | |
B. | 在凈化水的方法中,過濾只能濾去不溶物,不能除去可溶性雜質(zhì) | |
C. | 水在天然循環(huán)中發(fā)生的是物理變化 | |
D. | 利用活性炭來吸附水的雜質(zhì)可以使硬水軟化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷 | B. | 碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳 | ||
C. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳 | D. | 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20℃時,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液 | |
B. | 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度 | |
C. | 40℃時,分別在100 g水中加入30 g 甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液 | |
D. | 40℃時,乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% |
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