2.通過對化學(xué)的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請結(jié)合如圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①酒精燈②長頸漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫 酸反應(yīng)制取氫氣.若用C裝置和裝置制取氫氣,在有孔塑料板上放置的藥品是鋅粒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.反應(yīng)進(jìn)行過程中,關(guān)閉該裝置中的彈簧夾后,可以觀察到的現(xiàn)象是長頸漏斗中液面上升.
(3)王同學(xué)用足量稀硫酸與6.5g鋅粒充分反應(yīng),請你幫他計(jì)算出產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少?

分析 (1)酒精燈是常用的加熱儀器,分液漏斗方便加液體藥品;
(2)根據(jù)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,關(guān)閉該裝置中的彈簧夾后,試管內(nèi)壓強(qiáng)增大進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)合物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求算即可.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,分液漏斗方便加液體藥品,故答案為:酒精燈;分液漏斗;
(2)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,關(guān)閉該裝置中的彈簧夾后,試管內(nèi)壓強(qiáng)增大,所以可以觀察到的現(xiàn)象是:長頸漏斗中液面上升;故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;長頸漏斗中液面上升;
(3)設(shè)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為x
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 
65                           2
6.5g                        x
$\frac{65}{2}=\frac{6.5g}{x}$
X=0.2g
答:產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置,同時(shí)也考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,綜合性比較強(qiáng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.工業(yè)用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,并制取石膏(主要成分為硫酸鈣).簡易流程如右圖,主要的反應(yīng)為:2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2X.
(1)流程中石灰石加水制成石灰漿的目的是便于吸收二氧化硫.反應(yīng)中X的化學(xué)式為CO2,硫元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后的變化為由+4變?yōu)?6.
(2)減少二氧化硫的排放,主要為了B(填序號).
A.減緩溫室效應(yīng)    B.減少酸雨形成   C.防止破壞臭氧層
(3)按上述方法處理2000噸廢氣中的二氧化硫,至少需要含5噸碳酸鈣的石灰石漿.求廢氣中二氧化硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.下列句子中描述物質(zhì)物理性質(zhì)的是①②④(填序號),描述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是③(填序號).
①標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體
②水受熱沸騰時(shí)能變成水蒸氣
③二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
④鐵的密度是7.86g/cm3,熔點(diǎn)是1535℃

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.如圖是氣體分子的示意圖,其中表示純凈物的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某學(xué)生在進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),經(jīng)過認(rèn)真分析研究,對課本中的氣體發(fā)生裝置(圖A)進(jìn)行了改進(jìn)(圖B).

(1)如何檢查A裝置的氣密性:在右導(dǎo)管口連一乳膠管,在乳膠管上夾彈簧夾,向長頸漏斗內(nèi)加水,至形成液封,再加適量水,靜置一段時(shí)間后,若長頸漏斗液面與試管內(nèi)液面差保持不變,說明氣密性良好.
(2)改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是隨開隨制,隨關(guān)隨停.
(3)寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)D中的CO2倒入C中做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),操作方法是(按教材回答)將二氧化碳沿?zé)诼谷耄^察到的現(xiàn)象是蠟燭由低到高依次熄滅.此實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大的性質(zhì).
(5)如何檢驗(yàn)D中的氣體是CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示)
(6)用A裝置制O2時(shí),發(fā)生的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(7)E裝置適合收集氣體的性質(zhì)有難溶于水且不和水反應(yīng),如果某同學(xué)用F裝置收集尾氣一氧化碳,則收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的b    端(填“a”或“b”)通入.
(8)某同學(xué)利 用收集的二氧化碳?xì)怏w,設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn).取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花,分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),向花分別噴灑稀鹽酸或水.回答下列問題:

①觀察到紙花的顏色變化是Ⅰ:紙花變紅;Ⅱ:紙花不變色;Ⅲ:紙花不變色;Ⅳ:紙花變紅;
②該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn),說明什么?使紙花變紅是酸不是水.
③該同學(xué)進(jìn)行四組對比實(shí)驗(yàn)的目的是什么?(用文字?jǐn)⑹觯┒趸疾荒苁故镒兩,二氧化碳的水溶液能使石蕊變紅.
④寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+H2O═H2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.可降解塑料是指在自然界的條件下能夠自行分解的塑料.研制、生產(chǎn)可降解塑料的主要目的是( 。
A.節(jié)約制造塑料的原料B.便于加工塑料產(chǎn)品
C.解決“白色污染”問題D.擴(kuò)大塑料的使用范圍

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).下列說法中不正確的是( 。
A.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B.丙物質(zhì)可能是氧化物也可能是酸
C.當(dāng)乙為NaOH時(shí),它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成
D.上述反應(yīng)共涉及到置換、化合、復(fù)分解三種基本反應(yīng)類型

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答:

(1)上述操作過程示意圖中的錯(cuò)誤有3 處,還缺少一個(gè)操作步驟是裝瓶貼標(biāo)簽.
(2)B操作中實(shí)際稱量氯化鈉的質(zhì)量是6.5 g(說明:1g以下用游碼).放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤的右邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是繼續(xù)向左盤加食鹽.
(3)D操作應(yīng)選用50mL 的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒中水的凹液面的最低處保持水平.
(4)E操作的后果是易將溫度計(jì)的水銀球損破,從而污染溶液,E操作的目的是加快溶解.
(5)若B的操作是正確的.下列的錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是①④(填序號).
①C操作中有固體灑落               ②D操作中有少量水濺出
③E操作中有少量溶液濺出           ④量取水時(shí),仰視讀數(shù)
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要對玻璃儀器進(jìn)行洗滌.玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不成水滴,也不成股流下時(shí),表示玻璃儀器已經(jīng)洗干凈.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列選項(xiàng)中關(guān)于水的說法正確的是( 。
A.生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化
B.從電解水得到H2和O2,可知水是由氫原子和氧原子組成的
C.電解水得到的氫氣和氧氣質(zhì)量比約為2:1
D.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案