經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定的應(yīng)用前景,NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O26H2O+2(  ),下列說法錯(cuò)誤的是(  )

 

A.

生成物中的另一種物質(zhì)為N2

 

B.

NH3中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)

 

C.

該反應(yīng)為置換反應(yīng)

 

D.

該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子又結(jié)合成新的分子


考點(diǎn):

質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì);反應(yīng)類型的判定.

專題:

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:

根據(jù)質(zhì)量守恒定律和4NH3+3O22(  )+6H2O可知:反應(yīng)物中有4個(gè)氮原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子,生成物中有12個(gè)氫原子,6個(gè)氧原子,只少4個(gè)氮原子,所以另一種生成物是氮?dú)猓?/p>

本反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng);

NH3中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià);

化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子又結(jié)合成新的分子.

解答:

解:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)物中有4個(gè)氮原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子,生成物中有12個(gè)氫原子,6個(gè)氧原子,只少4個(gè)氮原子,所以另一種生成物是氮?dú),故括?hào)內(nèi)物質(zhì)的化學(xué)式為N2,正確;

B、根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,NH3中H的化合價(jià)為+1價(jià),故氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià),故B錯(cuò)誤;

C、本反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng),正確;

D、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子又結(jié)合成新的分子,故正確.

故選B.

點(diǎn)評:

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)的類型,要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


渾濁的海水經(jīng)如圖凈水器處理后,有關(guān)敘述正確的是(  )

 

A.

消滅了水中的細(xì)菌

B.

所得的水一定是軟水

 

C.

有減少海水的異味

D.

能得到純凈水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列一些事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

事 實(shí)

解 釋

A

水結(jié)冰后體積變大

水分子體積變大

B

墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香

分子不斷運(yùn)動(dòng)

C

KMnO4和K2SO4溶液的顏色不同

兩種溶液的陰離子不同

D

H2O2 和H2O的化學(xué)性質(zhì)不同

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某興趣小組的同學(xué)對一包在空氣中敞口放置了一段時(shí)間的堿石灰產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包堿石灰的成分展開了探究。

【提出問題 】他們要探究的問題是                                         

【查閱資料 】①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰固體溶解度小,溶于水放出的熱量少,可以忽略不計(jì)。

【提出猜想 】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3       。

【實(shí)驗(yàn)探究 】小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證,過程如下:

①小明取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無放熱現(xiàn)象,說明這包堿石灰樣品中不含               。繼續(xù)加足量水,振蕩,靜置后有白色沉淀,小明認(rèn)為堿石灰樣品中一定含有CaCO3,小美認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,原因是                                。(用化學(xué)方程式表示)

②從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。

③把過程②所得物質(zhì)過濾,向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液,溶液變紅色。

【解釋與結(jié)論 】根據(jù)以上探究:

①你認(rèn)為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是           ,可能含有的物質(zhì)是                         。

②實(shí)驗(yàn)探究過程③所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是                    。

【遷移應(yīng)用】下列氣體①氫氣  ②氧氣  ③一氧化碳  ④氯化氫  ⑤二氧化硫  ⑥氨氣 ,不能用堿石灰干燥的是            (填字母序號(hào))。

A. ①②③   B. ④⑤⑥       C. ④⑤        D. ⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列生活中的物品由金屬材料制成的是( 。

 

A.

玉石飾品

B.

橡膠手套

C.

不銹鋼管

D.

大理石華表

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


生活中下列情況所用的處理方法及分析錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

煤氣泄漏時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)閉閥門開窗通風(fēng),降低煤氣濃度防止發(fā)生危險(xiǎn)

 

B.

炒菜時(shí)油鍋著火立即倒入水,降低可燃物的著火點(diǎn)

 

C.

加油站要嚴(yán)禁煙火,防止空氣中混有的可燃性氣體遇明火發(fā)生爆炸

 

D.

生煤爐時(shí)可點(diǎn)燃木柴來引燃煤,木柴的著火點(diǎn)比煤的著火點(diǎn)低易被點(diǎn)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),按要求回答下列問題:

(1)A、B為兩種氣體,所含元素種類相同,A有可燃性.物質(zhì)間滿足如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:(部分反應(yīng)物和生成物已省略,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,下同)

A⇌B⇌C

①寫出B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式 ;

②物質(zhì)C可以是  (寫一種即可);

(2)D為一種氣體單質(zhì),E為氧化物,E能與一種金屬氧化物反應(yīng)生成F并放出大量的熱.物質(zhì)間滿足如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

D⇌E⇌F

①寫出F的俗稱  ;

②寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各組物質(zhì)混合后,溶液質(zhì)量減輕的是(    )

A.氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳

B.鋅粒放入稀硫酸中

C.氯化鈉溶液中倒入澄清的石灰水

D.鐵屑放入硫酸銅溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


未成年人和老年人是需要補(bǔ)鈣的主要人群,目前市面上有

蓋中蓋高鈣片

【主要原料】碳酸鈣、維生素D

【功效成分】每片含:鈣500mg、維生素D100IU

【用法用量】每日1片,嚼食。

【適宜人群】需要補(bǔ)鈣者。

【注意事項(xiàng)】

1、本品不能代替藥物。

2、不宜超過推薦量或與同類營養(yǎng)素補(bǔ)充劑同時(shí)食用。

【規(guī)格】2.5g×36片

許多補(bǔ)鈣的鈣片出售,如圖是蓋中蓋高鈣片的部分說明,某課外興趣小組欲檢驗(yàn)說明的真?zhèn),進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):                               

①取1片片劑研碎

②將其加入足量稀鹽酸中

③完全反應(yīng)后收集到0.55g二氧化碳

試分析:

(1)未成年人缺鈣會(huì)得            (填序號(hào))

A.壞血癥      B.貧血    

C.佝僂病      D.甲狀腺腫大

(2)通過計(jì)算判斷此鈣片中鈣含量與標(biāo)注是否屬實(shí)。(假定鈣片中其他成份不與鹽酸反應(yīng),1g=1000mg)

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