分析 I【查閱資料】(1)根據(jù)硫酸銅在加熱的條件下生成氧化銅和三氧化硫進行分析;
【做出猜想】根據(jù)溫度超過1000℃,CuO才分解生成氧化亞銅(Cu2O);Cu2O呈紅色,則CuO的生成物可能為Cu,也可能為Cu2O,還有可能為Cu、Cu2O的混合物進行分析;
【實驗探究及推理】(1)根據(jù)所設計的實驗:向紅色固體中加入足量稀硫酸,由于銅不能與稀硫酸發(fā)生反應而Cu2O能與稀硫酸反應生成銅和硫酸銅,反應后溶液呈藍色說明固體中含有Cu2O;若無現(xiàn)象,則固體中只含有銅進行分析;
(2)根據(jù)氧化亞銅會與稀硫酸反應生成硫酸銅溶液進行分析;
II根據(jù)銅不會與稀鹽酸反應,氧化銅會與稀鹽酸反應進行分析.
解答 解:I【查閱資料】(1)硫酸銅在加熱的條件下生成氧化銅和三氧化硫,化學方程式為:CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+SO3↑;
【做出猜想】溫度超過1000℃,CuO才分解生成氧化亞銅(Cu2O);Cu2O呈紅色,則CuO的生成物可能為Cu,也可能為Cu2O,還有可能為Cu、Cu2O的混合物;
【實驗探究及推理】(1)所設計的實驗:向紅色固體中加入足量稀硫酸,由于銅不能與稀硫酸發(fā)生反應而Cu2O能與稀硫酸反應生成銅和硫酸銅,反應后溶液呈藍色說明固體中含有Cu2O;若無現(xiàn)象,則固體中只含有銅,所以確定紅色固體為銅,同時也說明濾紙燃燒時的溫度低于1000℃;
(2)氧化亞銅會與稀硫酸反應而銅和稀硫酸不反應
II銅不會與稀鹽酸反應,氧化銅會與稀鹽酸反應,所以操作過程是:先在空氣中加熱紅色固體,使紅色物質(zhì)變成黑色,然后加入鹽酸進行清洗.
故答案為:I【查閱資料】(1)CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+SO3↑;
【做出猜想】Cu、Cu2O;
【實驗探究及推理】(1)銅,1000;
(2)否,氧化亞銅也會與稀硫酸反應而銅和稀硫酸不反應;
II先在空氣中加熱紅色固體,使紅色物質(zhì)變成黑色,然后加入鹽酸進行清洗.
點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學過的知識和題中的提示進行解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①中 U 形管內(nèi)液面左高右低 | B. | 圖②中的蠟燭自下而上依次熄滅 | ||
C. | 圖③中小氣球變癟 | D. | 圖④中的鐵絲劇烈燃燒,火星四射 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將該白色固體置于足量蒸餾水中 | 白色固體全部溶解 | 固體可溶于水 |
② | 取少量①所得溶液,向其中滴加酚酞,并振蕩. | 溶液變紅 | 溶液為堿性 |
③ | 取少量①所得溶液放入試管中,滴加過量,待充 分反應后,滴加數(shù)滴無色酚酞試液. | 有白色沉淀生成 溶液變紅色 | 該白色固體為氫氧化 鈉和碳酸鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石蠟燃燒 | |
B. | 久置于空氣中的濃硫酸失去了吸水性 | |
C. | 白磷自燃 | |
D. | 燈泡通電發(fā)光、放熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NH4+ NO3- Na+ Cl- | B. | CO32- K+ Na+SO42- | ||
C. | Cu2+OH- Cl- Ba2+ | D. | Ag+ HCO3- Cl- Na+ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
氫氧化物 | Fe(OH)3 | Mg(OH)2 |
開始沉淀的pH | 1.5 | 8.6 |
完全沉淀的pH | 3.2 | 11.1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
食物 | 蘋果 | 葡萄 | 牛奶 | 玉米 |
PH | 2.9~3.3 | 3.5~4.5 | 6.3~6.6 | 6.8~8.0 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
沉淀物 | Cu(OH)2 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 |
開始沉淀pH | 4.7 | 2.7 | 7.6 |
完全沉淀pH | 6.7 | 3.7 | 9.6 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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