6.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是集氣瓶.
(2)實驗室可用注射器連接到裝置A的導(dǎo)管處,檢查裝置A的氣密性.實驗步驟:向錐形瓶中加水至浸沒長頸漏斗末端,向前推注射器活塞,若觀察到長頸漏斗末端有氣泡逸出時,則說明裝置B氣密性良好.
實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,若要獲得較純凈的氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置是C.為保證安全,點燃?xì)錃馇,?yīng)進(jìn)行的操作是驗純.若選用裝置F、G測定生成H2的體積,儀器連接順序為A裝置后接c→b→d(填導(dǎo)管口連接順序)
(3)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實驗操作步驟是②⑤.
①蒸發(fā)    ②過濾    ③溶解    ④洗滌    ⑤烘干
若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口塞一團(tuán)棉花.
實驗室制二氧化碳化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,實驗后分析廢液的成分呈酸性,則廢液中一定含有的溶質(zhì)HCl、CaCl2(填化學(xué)式)
(4)人教版高中教材《化學(xué)1》顯示:過氧化鈉(Na2O2)和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2  2Na2CO3+O2.小翔同學(xué)和小何同學(xué)分別設(shè)計了圖甲和圖乙的實驗裝置,檢查氣密性良好后進(jìn)行實驗驗證.預(yù)熱后對試管進(jìn)行加熱(2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+CO2↑+H2O).觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生,蚊香熄滅.濃硫酸的作用是干燥二氧化碳.觀察到圖乙中的現(xiàn)象是蚊香燃燒更劇烈,說明有氧氣產(chǎn)生.由資料和實驗可得出的結(jié)論是濕潤的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應(yīng).

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)據(jù)用注射器F檢查裝置E的氣密性時,向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端,將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處,緩慢拉動注射器F的活塞,觀察現(xiàn)象;通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣小;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;        
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(4)濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥二氧化碳,氧氣能夠支持燃燒.

解答 解:(1)標(biāo)有①的儀器名稱是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:集氣瓶.
(2)用注射器C檢查裝置E的氣密性時,向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗末端,將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處,緩慢拉動注射器的活塞,觀察到長頸漏斗末端有氣泡逸出,表示裝置B的氣密性良好;
實驗室制取氫氣不需要加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A裝置;氫氣的密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集,氫氣不溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,利用排水法收集的氫氣比較純凈;
氫氣與空氣或氧氣混合達(dá)到爆炸極限時,遇明火會發(fā)生爆炸,為保證安全,點燃?xì)錃馇,?yīng)進(jìn)行的操作是驗純.若選用裝置F、G測定生成H2的體積,儀器連接順序為a→c→b→d;
(3)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2,實驗操作步驟是過濾、烘干;
若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口塞一團(tuán)棉花.
實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;實驗后分析廢液的成分呈酸性,則廢液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫.
(4)濃硫酸的作用是干燥二氧化碳;
觀察圖乙中的現(xiàn)象是蚊香燃燒更劇烈,說明有氧氣產(chǎn)生,即過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成了氧氣;
甲中和過氧化鈉混合的二氧化碳是干燥的,不容易和過氧化鈉反應(yīng),因此沒有反應(yīng)的二氧化碳能使燃燒的蚊香熄滅,而乙中的二氧化碳中含有水蒸氣,容易和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,由資料和實驗可得出的結(jié)論是濕潤的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應(yīng).
故填:干燥二氧化碳;蚊香燃燒更劇烈;濕潤的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應(yīng).
答案:
(1)集氣瓶;
(2)浸沒長頸漏斗末端;長頸漏斗末端有氣泡逸出;A;C;驗純.c→b→d;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;②⑤;在試管口塞一團(tuán)棉花;
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;HCl、CaCl2
(4)干燥二氧化碳;蚊香燃燒更劇烈;濕潤的二氧化碳更容易和過氧化鈉反應(yīng).

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.Ⅰ.小茗同學(xué)利用硫酸銅溶液進(jìn)行趣味實驗,他將浸泡了硫酸銅溶液的濾紙在酒精燈火焰上點燃,觀察到濾紙顏色變白,由濕變干后燃燒,在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)了紅色固體,他很好奇,進(jìn)行了相關(guān)探究,請?zhí)顚懹嘘P(guān)空白.
[實驗?zāi)康腯探究紅色固體組成
[查閱資料](1)溫度達(dá)200℃時,白色CuS04開始分解生成CuO和另一種氧化物,此反應(yīng)前后各元素化合價保持不變,請寫出CuSO4開始分解時的化學(xué)方程式CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+SO3↑.
(2)溫度超過1000℃時,CuO分解生成Cu2O,Cu2O呈紅色,可與稀硫酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
[做出猜想]假設(shè)紅色固體成分:①可能是Cu②可能是Cu2O③還可能是Cu和Cu2O的混合物.
[實驗探究及推理]若取少量紅色固體于試管中,加入稀硫酸:
(1)若固體不溶解,溶液仍呈無色,確定紅色固體為銅,同時也說明濾紙燃燒時的溫度低于1000℃.
(2)若固體溶解,溶液呈藍(lán)色,是否可以確定紅色固體成分否(填“是”或“否”),原因是氧化亞銅也會與稀硫酸反應(yīng)而銅和稀硫酸不反應(yīng).
Ⅱ.小茗同學(xué)又做了氫氣還原氧化銅的實驗,結(jié)果試管內(nèi)壁上粘有紫紅色物質(zhì),老師給了一瓶稀鹽酸,請問在實驗室條件下如何洗凈該試管?簡述操作過程先在空氣中加熱紅色固體,使紅色物質(zhì)變成黑色,然后加入鹽酸進(jìn)行清洗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強(qiáng)弱設(shè)計了如下實驗方案.

實驗準(zhǔn)備:
(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,還 需要的儀器有量筒;在稀釋時,一定要酸入水,并不斷攪拌.
(2)準(zhǔn)備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條,并除去表面的氧化膜.要求兩種金屬片表面積相同的原因是控制變量.
【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條,分別與相同體積相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸反應(yīng),觀察到鎂比鋁反應(yīng)更劇烈,說明鎂比鋁的金屬活動性強(qiáng).
【方案二】
(1)連接儀器組裝成如圖所示實驗裝置.某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,你認(rèn)為該裝置是否漏氣?不漏氣.
(2)依次進(jìn)行鎂、鋁與硫酸反應(yīng),寫出鎂與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg+H2S04═MgS04十H2↑;
要比較兩種金屬活動性強(qiáng)弱,可以測定兩種金屬與硫酸反應(yīng)得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定相同時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積.
【方案三】請設(shè)計一個與上述實驗不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動性強(qiáng)弱:將鎂條、鋁條分別在空氣中點燃,比較現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.今年5月12日是我國第八個“防災(zāi)減災(zāi)日”,主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險 建設(shè)安全城市”.下列做法不合理的是( 。
A.撲滅森林火災(zāi),可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶
B.室內(nèi)電器著火,先切斷電源,再用滅火器滅火
C.把燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi)
D.油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴(yán)禁煙火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于物理變化的是(  )
A.水落石出B.百煉成鋼C.菜刀生銹D.煙花燃放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
B.
在試管中加熱高錳酸鉀
C.
等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng)
D.
向含有HCl和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.根據(jù)如圖1回答問題:

(1)寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣應(yīng)選用的裝置是A、F(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)檢驗裝B置氣密性時,需要先往長頸漏斗(填儀器名稱)中加水液封,然后關(guān)閉活塞K后繼續(xù)往該儀器中加水,若觀察到長頸漏斗中液面不下降(或形成液柱)則氣密性良好.
(4)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了控制反應(yīng)速率,得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C.(選填字母)
(5)用G裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖),其原因是(用化學(xué)方程式表示)2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.
(6)為完成上述實驗,用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中a(選填“a”或“b”)處刻度線保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列圖象不能 正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣
B.
向等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸
C.
氫氣和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)
D.
向一定質(zhì)量的氯化鐵和稀鹽酸的混合溶液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是( 。
選項物質(zhì)少量雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
AK2CO3溶液KCl加適量稀鹽酸
BCaCl2溶液HCl加過量碳酸鈣,過濾
CKCl固體MnO2加水溶解,過濾
DCO2CO點燃
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案