15．在4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，每份質(zhì)量的磷可跟160份質(zhì)量的氧氣化合，并生成282份質(zhì)量的五氧化二磷．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量和．

解答 解：在4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5中，磷和氧氣是反應(yīng)物，五氧化二磷是生成物，則
由反應(yīng)方程式可得：
4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
4×31  5×32   2×（31×2+16×5）
即表示124份質(zhì)量的磷可跟160份質(zhì)量的氧氣化合，并生成284份質(zhì)量的五氧化二磷．
故答案為：124；160；284．

點(diǎn)評(píng) 學(xué)生應(yīng)注意在質(zhì)量守恒定律中，緊扣參加反應(yīng)和反應(yīng)生成的量，但在反應(yīng)中往往存在過(guò)量問(wèn)題，而化學(xué)方程式中的質(zhì)量關(guān)系是恰好完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量關(guān)系，可直接利用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．由于自然界中存在碳一氧循環(huán)，因此空氣的成分基本保持不變．據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）自然界中吸收CO2的主要途徑為光合作用；
（2）有人認(rèn)為自然界中C02越多越好，也有人認(rèn)為C02越少越好，最好沒有，你認(rèn)為是否正確？不正確，理由是過(guò)多會(huì)引起溫室效應(yīng)，過(guò)少會(huì)影響動(dòng)植物的生命活動(dòng)；
（3）為防止大氣中C02的含量不斷上升，從節(jié)能減排的角度，提出一條合理建議：減少化石燃料的使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．除雜方案中（括號(hào)中是除去雜質(zhì)所用試劑或方法），正確的是（　�。�
A．N2中混有O2（通過(guò)灼熱的木炭）B．KOH中混有KCl（加適量稀鹽酸）
C．稀鹽酸中混有硫酸（加硝酸鋇溶液）D．CaO中混有CaCO3（高溫煅燒）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．將含有少量泥沙的食鹽提純并配制食鹽水溶液，某同學(xué)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)操作，回答下列問(wèn)題．
（1）將樣品置于燒杯中加適量的水溶解，并用玻璃棒不斷攪拌，作用是加速溶解；
（2）將混合液過(guò)濾，過(guò)濾所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；
（3）圖是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作裝置示意圖，請(qǐng)指出圖
中的兩處錯(cuò)誤．
①?zèng)]有用玻璃棒引流
②漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；
（4）從濾液中得到NaCl晶體需要進(jìn)行的操作是蒸發(fā)，期間要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止液體局部溫度過(guò)高而濺出；
（5）用上述實(shí)驗(yàn)中得到的NaCl晶體來(lái)配制食鹽溶液時(shí)，常涉及以下過(guò)程：①稱量；②溶解；③計(jì)算；④裝瓶貼簽．現(xiàn)用NaCl晶體和蒸餾水配制50g 5%的NaCl溶液，正確的操作順序是③①②④（選用以上序號(hào)填空）．實(shí)驗(yàn)室中有10mL、50mL、100mL等不同規(guī)格的量筒，配制上述溶液時(shí)最好選用50mL的量筒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某廠年產(chǎn)純堿120萬(wàn)噸，是我國(guó)三大純堿生產(chǎn)企業(yè)之一．它的產(chǎn)品除了純堿外，還有氧化鈣和碳酸氫鈉．該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程可簡(jiǎn)單表示如圖

                     20攝氏度一些物質(zhì)的溶解度（g）
氯化鈉氯化銨碳酸氫鈉碳酸氫銨
35.937.29.621.7
其生產(chǎn)過(guò)程中涉及到的主要化學(xué)反應(yīng)有：
①NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓   ②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O   請(qǐng)回答：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）經(jīng)過(guò)操作a析出晶體后的母液是的HCO3的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．寫出母液中所有溶質(zhì)的化學(xué)式：NaHCO3、NH4Cl、NaCl
（3）該廠母液中氯化銨（寫名稱）可作化肥中的氮肥，它也可與Ca（OH）2在加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2NH4Cl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2（寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

20．A-Ⅰ為九年級(jí)化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)．已知A為金屬氧化物，能做干燥劑，C為大理石的主要成分，D為藍(lán)色沉淀，E為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為淺綠色溶液，F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液．“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（部分生成物末標(biāo)出），如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）A的化學(xué)式是CaO．
（2）G與H之間的化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（3）寫出B與I反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．下列物質(zhì)里，混合物有①③⑤，純凈物有②④⑥⑦（填序號(hào)）．
①凈化后的空氣�、谡麴s水③澄清石灰水④液態(tài)氧⑤稀有氣體⑥五氧化二磷⑦食鹽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．每到冬天，市場(chǎng)上便有一種“熱寶”出售，它是一個(gè)裝有化學(xué)藥品的小袋．使用時(shí)，撕去它的保護(hù)膜貼在身體上，不久便會(huì)產(chǎn)生熱量．已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉．
（1）取小袋內(nèi)物質(zhì)，加入稀鹽酸中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（2）將袋內(nèi)物質(zhì)放在足量O2中燃燒，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2； ②3Fe+4O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）將袋內(nèi)物質(zhì)加入一定量的CuSO4溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾液中的溶質(zhì)一定有NaCl、FeSO4．
（填寫化學(xué)式，有幾種填幾種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．水是一種重要的資源．
（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）
（2）水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號(hào)）
A．分子質(zhì)量    B．分子種類    C．分子間隔．

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