分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故氫離子可表示為:H+;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故3個碳酸根離子可表示為:3CO32-;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,如水分子是多原子分子,可表示為:H2O,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以2個二氧化硫分子可表示為2SO2;
(4)食鹽的主要成分是氯化鈉,其化學式為:NaCl;
(5)氯化亞鐵中鐵元素顯+2價,氯元素顯-1價,其化學式為FeCl2;
(6)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氫氧化鋇中鋇元素化合價為+2價價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Ba}$(OH)2;
故答案為:
(1)H+ (2)3CO32- (3)2SO2 (4)NaCl (5)FeCl2 (6)$\stackrel{+2}{Ba}$(OH)2
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒,火焰呈明亮的藍紫色 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒后生成二氧化碳 | |
C. | 紅磷燃燒產生大量的白煙 | |
D. | 向盛有過氧化氫溶液的試管中加入少量二氧化錳,有大量氣泡產生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷的量過多會影響實驗結論 | |
B. | 紅磷的量過少會影響實驗結論 | |
C. | 裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一 | |
D. | 完全冷卻到室溫后,才能打開止水夾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 秋天到了,清潔工人將街邊的樹葉就地集中焚燒處理,這對空氣的質量沒有影響 | |
B. | CO、SO2、NO2屬于空氣污染物 | |
C. | 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣屬于化學反應 | |
D. | 按質量計算,空氣中約含氮氣78%,氧氣21%,其他氣體和雜質約占1% |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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