9．向氯化銅和氯化鎂混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuCl2═Cu+ZnCl2，待充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，則濾渣中一定含有Zn、Cu，濾液中一定含有的溶質(zhì)為ZnCl2、MgCl2．

分析 根據(jù)三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系（鎂＞鋅＞氫＞銅），分析金屬間的置換關(guān)系，判斷溶液中含有的金屬離子以及濾出的金屬固體．

解答 解：金屬活動(dòng)順序表中，前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來，所以在氯化銅和氯化鎂混合溶液中，加入一定量的鋅粉，鋅會(huì)和氯化銅溶液反應(yīng)，把銅置換出來，反應(yīng)的方程式為：Zn+CuCl2═Cu+ZnCl2；待充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，說明有排在氫前面的鋅的存在，說明因此鋅過量，所以留在濾紙上的物質(zhì)有銅，但是鋅不能和氯化鎂反應(yīng)，所以沒有鎂，因此濾渣一定含有鋅和銅；溶質(zhì)一定含有反應(yīng)生成的氯化鋅及沒有反應(yīng)的氯化鎂．
故答案為：Zn+CuCl2═Cu+ZnCl2；Zn、Cu；ZnCl2、MgCl2．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了金屬活動(dòng)性順序表中鎂、鋅、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，及其金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用，要求學(xué)生會(huì)利用金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用，來判斷反應(yīng)能否發(fā)生及反應(yīng)的程度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．碳和碳的氧化物在生活、生產(chǎn)中用途廣泛．
（1）碳可以做燃料，在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（2）CO具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途冶煉金屬或冶金工業(yè)等．
（3）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化．CO2在高溫下與C或碳反應(yīng)生成CO．
（4）鑒別CO和CO2，可采用的一種方法是分別通入澄清的石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖為鈉原子在元素周期表中的相關(guān)信息，據(jù)此判斷下列說法不正確的是（　　）
A．圖中x 的值為11B．在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易失去電子
C．鈉屬于金屬元素D．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的公共標(biāo)志中，與消防安全無關(guān)的是（　�。�
A．①②B．②③④C．③④⑤D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．鈉元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義．
（1）在元素周期表中，鈉元素的信息如圖所示，鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99，原子序數(shù)是11．
（2）人體所需的鈉元素主要來源飲食中的氯化鈉，氯化鈉由離子構(gòu)成；從海水中獲取粗鹽采取的方法是蒸發(fā)溶劑（填“冷卻”或“蒸發(fā)溶劑”）．
（3）亞硝酸鈉（NaNO2）是一種常用的防腐劑，其中氮元素的化合價(jià)為+3．
（4）疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì)，其中一種是空氣中含量最多的氣體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

14．丁二酮（C4H6Ox）可用作糖果增香劑．請(qǐng)計(jì)算：
（1）丁二酮的相對(duì)分子質(zhì)量為86，則x的數(shù)值為2．
（2）17.2g的丁二酮含碳元素的質(zhì)量為9.6 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．豆腐是客家美食之一．豆腐制作過程如下：

根據(jù)要求回答問題：
（1）豆?jié){不是（填“是”或者“不是”）溶液．
（2）“點(diǎn)漿”是使用MgCl2、CaSO4等凝固劑使豆?jié){凝固的過程．這些凝固劑的水溶液能導(dǎo)電，說明它們?cè)谒腥芙鈺r(shí)能生成自由移動(dòng)的離子．
（3）操作A為過濾．在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作，用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
（4）食用豆腐有益于補(bǔ)充人體所需的蛋白質(zhì)、預(yù)防骨質(zhì)疏松癥等．
①蛋白質(zhì)對(duì)生命活動(dòng)的重要意義是蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)；
②豆腐能夠預(yù)防骨質(zhì)疏松癥，說明豆腐含較豐富的鈣元素（填元素名稱）．
（5）豆腐中某成分會(huì)促進(jìn)人體內(nèi)碘的排泄．因此，食用豆腐時(shí)，可和海帶（填一種食物）搭配，解決食用豆腐可能引發(fā)的碘流失．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖南省永州市祁陽縣九年級(jí)第二次模擬考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

有A、B、C三種金屬，如果把A和B分別放入稀硫酸中，A溶解并產(chǎn)生氫氣，B不反應(yīng)；如果把B放入C的鹽溶液中，過一會(huì)兒，在B表面有C物質(zhì)析出。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷這三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)椋?）

A. B、A、C B. A、B、C C. C、B、A D. A、C、B

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列過程不是通過化學(xué)變化獲得能量的是

A. 利用炸藥爆炸開山炸石 B. 利用燃料電池提供電源

C. 利用汽油燃燒驅(qū)動(dòng)汽車 D. 利用風(fēng)力發(fā)電

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