Question

某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目：

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱：b   ．

（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ；若用裝置E收集，則氣體應(yīng)從端通入（填c或d）．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是   ；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是   ．

（4）若要分離CO₂和CO的混合氣體，可將氣體通過(guò)圖2裝置（液體藥品均足量），操作步驟如下：

①關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞  （填a或b，），通入混合氣體，可收集到  氣體．

②然后   （填操作），又可收集到另一種氣體．

Answer 1

【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；氫氣的制取和檢驗(yàn)；酸的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．

【分析】（1）依據(jù)常用儀器回答；

（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式，在加入藥品前，應(yīng)首先檢查氣密性；用E裝置收集該氣體，應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”；

（3）根據(jù)C裝置的特點(diǎn)分析其優(yōu)點(diǎn)；

（4）根據(jù)將CO₂和CO的混合氣體通過(guò)圖2裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳，因?yàn)橐谎趸�碳與石灰水不反應(yīng)，一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是二氧化碳，加入鹽酸后，有把二氧化碳釋放出來(lái)解答．

【解答】解：（1）a是長(zhǎng)頸漏斗，故答案為：長(zhǎng)頸漏斗；

（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A；反應(yīng)方程式是2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；如果用E裝置收集氧氣，因氧氣的密度比空氣大，氣體應(yīng)從b端進(jìn)入；

（3）C裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是：Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；

（4）將CO₂和CO的混合氣體通過(guò)圖2裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，此時(shí)從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是一氧化碳，因?yàn)橐谎趸�碳與石灰水不反應(yīng)，一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是二氧化碳，加入鹽酸后，有把二氧化碳釋放出來(lái)．

答案：

（1）長(zhǎng)頸漏斗；       

（2）2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；   c；

（3）能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；    Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；

（4）①b；   a；        CO；  ②關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生和收集裝置的選取、反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)等，以及一氧化碳與二氧化碳的分離，二氧化碳的收集、驗(yàn)滿等知識(shí)，考查全面，能很好的考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力．