Question

8．某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水�。�
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的a處最先變黑．
結論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）小李在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是C．
A．反復實驗，并觀察是否有相同現象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因
（4）三位同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現另一端也可以點燃．
【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
【猜    想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產生的CO，
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣，
你認為：可能以上兩種情況都有
【實驗方案】
換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管另一端做燈火實驗．
【現象與結論】
如果觀察到導管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導管內壁能看到冷凝的固體現象，證明你的猜想正確．

Answer 1

分析 （1）從蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水小去分析．
（2）從點燃蠟燭，蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層，其中外焰溫度最高去分析．
（3）本題研究了蠟燭的燃燒，在火焰上方的燒杯底部出現了大量黑色物質，發(fā)現了問題，應該反復實驗，來探究黑色的物質的成分；也可以查閱資料、或與同學討論、或咨詢老師，來解決自己發(fā)現的問題，而不能不予理睬，否則就得不出正確的結論，也不符合科學探究的一般過程
（4）本題可用假設法，結合提出的問題根據蠟燭蒸氣易液化，一氧化碳不易液化考慮．

解答 解：（1）由蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水�。还蚀鸢笧椋盒。�
（2）點燃蠟燭，蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層，其中外焰溫度最高，所以火柴梗與蠟燭火焰的外焰接觸的地方最先炭化；故答案為：外層     外焰．
（3）A、反復實驗，并觀察是否有相同的實驗現象，就是進行對比實驗，做法正確．不合題意；
B、查找蠟燭成分資料，探究黑色物質成分，符合科學探究的過程，做法正確，不合題意；
C、認為與本次實驗無關，就是沒有對發(fā)現的問題進行探究，做法錯誤，符合題意；
D、向老師請教生成黑色物質的原因，就是咨詢老師，做法正確，不合題意．故選C．
（4）因為一氧化碳氣體不易液化，燃燒時產生藍色火焰，蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣到導管里時冷卻，又可凝成石蠟，故如果上述兩種現象都有，即玻璃導管中有凝固的石蠟，導管口有藍色火焰，則證明猜想正確．
答案：
（1）��；
（2）a；外焰；
（3）C；
（4）【猜想】可能以上兩種情況都有；
【現象與結論】導管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導管內壁能看到冷凝的固體．

點評 本題難度不大，主要從科學探究的角度考查了蠟燭燃燒的現象，常在中考題目中出現．解答本題要物質的助燃性、可燃性等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．