Question

在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序時(shí)，老師說(shuō)：“排在前面的金屬能將后面的金屬?gòu)乃麄兊柠}溶液中置換出來(lái)，但是K、Ca、Na除外，因?yàn)镵、Ca、Na能與溶液中的水發(fā)生反應(yīng)”。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，課外小組的同學(xué)很感興趣，展開了金屬與水反應(yīng)的探究。

探究I： 探究鈉、鎂能否與水反應(yīng)

分別將等質(zhì)量的鎂條打磨干凈投入25oC和100oC的沸水中，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	①	②	③
實(shí)驗(yàn)裝置
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象	鈉浮在水面上，不斷跳動(dòng)，很快收集到一試管氣體，金屬鈉最后消失	有細(xì)小氣泡，鎂條逐漸變灰黑色，10分鐘后無(wú)明顯變化	有較大氣泡冒出，鎂條逐漸變灰黑。約5分鐘后，無(wú)明顯現(xiàn)象
向燒杯中滴加酚酞，變紅		收集約5mL氣體，取出試管，將燃著的木條伸入試管中，有尖銳的爆鳴聲

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：鎂條為什么不能持續(xù)冒出氣泡。

查閱資料: Mg(OH)2難溶于水；NH4+和HCO3-可以加快Mg與水反應(yīng)。

探究II：探究NH4+和HCO3-對(duì)Mg與水反應(yīng)是否有促進(jìn)作用

用探究I與水反應(yīng)后的Mg條與4種鹽溶液進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	a	b	c	d
鹽溶液(濃度相同)	NH4Cl	NaHCO3	NaCl	NH4HCO3
溶液起始pH	5.1	8.3	7	7.8
30min時(shí)產(chǎn)生氣體體積(mL)	1.5	0.7	<0.1	1.4
氣體的主要成分	H2
30min時(shí)鎂條表面情況	大量固體附著(固體可溶于鹽酸)

根據(jù)以上探究回答下列問(wèn)題：

(1)鈉與水反應(yīng)后的液體顯__________(填“酸性”、“堿性”、“中性”)。

(2)由探究I推出鈉具有的一條物理性質(zhì)是__________。

(3)證明鎂條能與水發(fā)生反應(yīng)的證據(jù)是__________。

(4)通過(guò)以上探究得出Mg與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(5探究II中能夠說(shuō)明HCO3-對(duì)Mg與水反應(yīng)起促進(jìn)作用的證據(jù)是_________。

(6)分析探究全過(guò)程，得出影響金屬與水反應(yīng)速率的因素有__________(至少答兩點(diǎn))。

Answer 1