Question

7．如圖是實(shí)驗(yàn)室提供的常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用（不可重復(fù)選用）．

（1）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時(shí)，其發(fā)生裝置必須選用上面儀器中的①③④（填序號(hào)），在試管口應(yīng)略向下傾斜 反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)．
（2）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能是試管口沒(méi)有放棉花團(tuán)；
（3）某同學(xué)用排水法收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，其原因可能是：a集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有裝滿水；b沒(méi)等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集，
（4）某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管炸裂了，其原因可能是：a試管口朝上傾斜；b試管底部接觸到燈芯．
（5）實(shí)驗(yàn)室里還可采用下圖裝置，通過(guò)分解過(guò)氧化氫（H₂O₂）的方法制取氧氣．

寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．二氧化錳做的是催化劑，收集氧氣的方法還可以用向上排空氣法．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)原理可知，用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是“固固加熱型”，可以據(jù)此來(lái)完成該題的解答；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的操作步驟及注意事項(xiàng)；
（3）用排水法收集氧氣時(shí)，剛剛出現(xiàn)氣泡時(shí)不能立即收集；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析，造成試管炸裂的原因可能是：試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時(shí)試管外壁有水，未給試管預(yù)熱等；
（5）根據(jù)反應(yīng)的原理、氧氣的性質(zhì)來(lái)分析．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣屬于“固固加熱型”，其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的 ①③④，試管口應(yīng)略向下傾斜，以防冷凝水倒流炸裂試管，高錳酸鉀分解產(chǎn)生了二氧化錳、氧氣和錳酸鉀，可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；故填：①③④；略向下傾斜；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，水槽中的水變紅了是因?yàn)樵嚬芸谖慈�棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽；故填：試管口沒(méi)有放棉花團(tuán)；
（3）用排水法收集的氧氣不純的可能的原因是：集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有裝滿水或沒(méi)等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集而混有空氣；故填：集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有裝滿水；沒(méi)等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集；
（4）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析，造成試管炸裂的原因可能是：試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時(shí)試管外壁有水，未給試管預(yù)熱等；故填：試管口朝上傾斜；試管底部接觸到燈芯；
（5）在二氧化錳的催化作用下，過(guò)氧化氫分解為水和氧氣，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，可用向上排空氣法�?lái)收集，因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，可用排水法�?lái)收集，故填：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；催化劑；向上排空氣法．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．