7.某同學(xué)用蔗糖配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液,請(qǐng)回答:
(1)量取所需的水時(shí),所選用量筒的量程最合適的是D(填序號(hào))
A.10mL  B.20C.mL  C.50mL  D.100mL
(2)溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的目的是加快蔗糖的溶解速率
(3)稱量蔗糖時(shí),如果天平的指針向右偏轉(zhuǎn),接下來的操作應(yīng)該是C(填序號(hào))
A.增加砝碼  B.減少砝碼  C.增加蔗糖  D.減少蔗糖.

分析 (1)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量和體積,進(jìn)而判斷所選用量筒的量程.
(2)根據(jù)溶解時(shí)用玻璃棒的作用,進(jìn)行分析解答.
(3)使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”,稱量指定質(zhì)量的藥品,此時(shí)先調(diào)好砝碼和游碼,再向左盤增減藥品至天平平衡;指針偏右,說明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:(1)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液,需蔗糖的質(zhì)量=100g×5%=5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=100g-5g=95g,合95mL,故應(yīng)選用100mL的量筒.
(2)溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的目的是加快蔗糖的溶解速率.
(3)某學(xué)生要用托盤天平稱量蔗糖,步驟應(yīng)該是:先調(diào)好砝碼和游碼,再向左盤增減藥品至天平平衡,然后向左邊托盤添加藥品;在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),說明藥品的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量,故應(yīng)繼續(xù)向左盤添加蔗糖,直至天平平衡.
故答案為:(1)D;(2)加快蔗糖的溶解速率;(3)C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)X=8;A元素組成的物質(zhì)為F2(填物質(zhì)化學(xué)式);
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC(填序號(hào),下同);
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2.下列鑒別物質(zhì)的方法中不合理的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì) 鑒別方法
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A.AB.BC.CD.D

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假設(shè)一:該溶液沒有變質(zhì);
假設(shè)二:該溶液部分變質(zhì);
假設(shè)三:該溶液全部變質(zhì).
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,分別驗(yàn)證以上假設(shè),簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象,并寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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19.(1)“民以食為天,食以安為先”.近年來屢屢發(fā)生的三鹿奶粉、蘇丹紅、多寶魚等食品安全事件嚴(yán)重威脅消費(fèi)者的健康和生命安全.劣質(zhì)奶粉中的蛋白質(zhì)的含量低于0.37%,被稱為“空殼奶粉”.下列有關(guān)說法正確的是CD(填字母序號(hào)).
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B.蛋白質(zhì)在淀粉酶的作用下,可與水反應(yīng)生成葡萄糖等
C.在家庭中可采用灼燒法檢查奶粉中是否含有蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)燃燒可產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
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