15．用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí)，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
（1）熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
（2）當(dāng)加入的熟石灰為m克時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為CaCl2和HCl．
（3）若用氫氧化鈉中和相同質(zhì)量的鹽酸，所需的質(zhì)量＞（選填“＜”“＞”或“=”）n克．

分析 （1）熟石灰與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣與水，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
（2）根據(jù)圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7，當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為mg時(shí)，溶液的pH小于7，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以確定物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系，從而得知所得溶液的酸堿性．

解答 解：（1）氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．故填：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；
（2）當(dāng)加入熟石灰mg時(shí)，溶液的pH小于7，溶液顯酸性，鹽酸有剩余，溶液中的溶質(zhì)是鹽酸中的氯化氫和反應(yīng)生成的氯化鈣．故填：CaCl2和HCl；
（3）NaOH+HCl═NaCl+H2O
    40   36.5
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
74         73
可以看出與相同的鹽酸反應(yīng)消耗氫氧化鈉的質(zhì)量多，故填：＞．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酸堿中和的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細(xì)小的CaCO3粉末作為摩擦劑，它以石灰石為原料進(jìn)行生產(chǎn)（石灰石含雜質(zhì)，雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水）．如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程

（1）操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾，反應(yīng)①的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）C的一種用途是改良酸性土壤．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）將塊狀CaCO3加工成細(xì)小粉末，該過(guò)程屬于物理變化（填“化學(xué)”或“物理”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某化學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉，其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，（提示：Na2CO3可使酚酞試液變紅，BaSO4不溶于強(qiáng)酸溶液）

（1）試劑甲是BaCl2（或Ba（NO3）2）溶液；
（2）第Ⅲ實(shí)驗(yàn)中還可觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣體放出；
（3）證明樣品中含有NaOH的證據(jù)是上層清液呈紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．下列是生活中常用的清洗劑．
名稱(chēng)84消毒液潔廁靈污漬爆炸鹽
產(chǎn)品示例
有效成分次氯酸鈉鹽酸過(guò)碳酸鈉
（1）次氯酸鈉（NaClO）中氯元素的化合價(jià)為+1．
（2）潔廁靈在使用時(shí)禁止與皮膚接觸，其原因是鹽酸對(duì)皮膚有腐蝕性．
（3）“污漬爆炸鹽”溶于水后會(huì)生成Na2CO3和H2O．與潔廁靈混合時(shí)產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．化學(xué)在交通、“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用．
（1）液化天然氣（LNG）是我市正在推廣的公交車(chē)燃料，它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn)．寫(xiě)出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）汽車(chē)尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成CO2和一種無(wú)污染的單質(zhì)氣體．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（3）氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動(dòng)力汽車(chē)提供能源．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．
（4）我市倡導(dǎo)自行車(chē)“低碳出行”．采用碳纖維材料的自行車(chē)輕便、機(jī)械強(qiáng)度大，這應(yīng)用了碳纖維的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)；自行車(chē)采用鋁合金材料，金屬鋁具有較強(qiáng)抗腐蝕性的原因：表面容易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜．
（5）為節(jié)約能源，使燃料充分燃燒，應(yīng)考慮的因素是提供充足的氧氣、增大接觸面積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．食醋是一種能增強(qiáng)水平酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸（CH3COOH），與我們生活密切相聯(lián)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）食醋能作酸味調(diào)味劑是因?yàn)榇姿嵩谒芤褐心芙怆x出CH3COO-和H+（填離子符號(hào)）．　
（2）食醋的酸味能促進(jìn)胃酸的分泌，胃酸的主要成分是HCl（填化學(xué)式）．　
（3）若NaOH溶液濺到皮膚上，應(yīng)用水沖洗后，再用硼酸（H3BO3）清洗，清洗過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H3BO3+3NaOH═Na3BO3+3H2O．
（4）生活中常用酒來(lái)制取食醋，原理是酒中的CH3CH2OH在酶的作用下與空氣中O2反應(yīng)得到醋酸和另一種液體．已知在用酒制取食醋過(guò)程中，質(zhì)量增加了16kg，則所得食醋中醋酸的質(zhì)量為30kg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．氮是地球上極為豐富一種元素
（1）氮?dú)庠诳諝庵兴嫉捏w積分?jǐn)?shù)約為78%．
（2）氮元素原子的質(zhì)子數(shù)為7，中子數(shù)為7，則其原子結(jié)構(gòu)示意圖為D（填寫(xiě)字母序號(hào)）．

（3）與氮元素原子化學(xué)性質(zhì)相似的原子，其最外層電子數(shù)為5．
（4）汽車(chē)中的氣囊有助于減輕脾、頭和面部在碰撞時(shí)受傷的嚴(yán)重性．其中能夠迅速產(chǎn)生氣體使氣囊充氣的一種化合物X，其組成元素有鈉元素和氮元素，其中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，汽車(chē)發(fā)生嚴(yán)重碰撞時(shí)，X迅速分解生成兩種單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na3N$\frac{\underline{\;碰撞\;}}{\;}$6Na+N2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、大理石、稀鹽酸、火柴及以下儀器：

（1）若補(bǔ)充一種儀器①長(zhǎng)頸漏斗（填名稱(chēng)）可以制取氣體A．若補(bǔ)充一種藥品②MnO2（填化學(xué)式），還能制取另一種氣體B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為③2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）制取氣體B時(shí)，先用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管，檢查①裝置的氣密性，然后加熱試管，導(dǎo)管口開(kāi)始出現(xiàn)氣泡時(shí)不宜立即收集，當(dāng)氣泡②連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶，停止加熱時(shí)，先把③導(dǎo)管移除出水面，然后再④熄滅酒精燈．
（3）如圖是小明同學(xué)繪制的用上述藥品制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)幫助他補(bǔ)充完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
C．打開(kāi)盛濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口有白霧出現(xiàn)
D．向碎雞蛋殼中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

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