2012年“世界水日”的宣傳主題是水與糧食安全．水是生命之源，我們應(yīng)該節(jié)約水，愛(ài)護(hù)水資源．某化學(xué)興趣小組對(duì)甘棠湖的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查：
（1）取回水樣，靜置后過(guò)濾．在實(shí)驗(yàn)室里，過(guò)濾要用到的玻璃儀器有______、燒杯和玻璃棒．
（2）日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是______．
（3）下列做法會(huì)造成水體污染的是（填字母）______．
A、隨意放置舊電池　　　　　　　　　　　　　　 　B、含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C、工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放　　　 D、嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請(qǐng)任舉一生活中節(jié)約用水的措施：______．

下列方法能使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是（　�。�

A．過(guò)濾

B．靜置

C．蒸餾

D．吸附

水是生命之源、萬(wàn)物之基，是人類(lèi)寶貴的自然資源?我們侮個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：a．不得呈現(xiàn)異色b．不得有異味c．應(yīng)沮清透明d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中“c指標(biāo)”可以通過(guò)______操作達(dá)到．
（2）生活中可以采用______區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)______的方法降低水的硬度．
（3）水的用途廣泛．許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水，請(qǐng)你列舉一例：______．
（4）小明家長(zhǎng)期飲用“xx牌純凈水”，專(zhuān)家認(rèn)為這是不科學(xué)的．理由是______．

某學(xué)校的課外活動(dòng)小組“以水為題”組織了如下活動(dòng)，請(qǐng)你幫助他們完成活動(dòng)內(nèi)容．
（1）從汶河取水樣后，制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，對(duì)河水進(jìn)行初步凈化．請(qǐng)問(wèn)，簡(jiǎn)易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為（填代號(hào)）______
A．過(guò)濾B．使硬水軟化C．使渾濁的水變成純凈物水
（2）使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理河水時(shí)，在操作中，應(yīng)沿著______慢慢向______中傾倒河水，并注意液面始終要低于______．
（3）用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來(lái)水中洗衣時(shí)，起浮渣，說(shuō)明該自來(lái)水是含______的水，屬于硬水．
（4）為了確定水的組成，課外小組還進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出電解水文字表達(dá)式為_(kāi)_____反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)_____，與電源正、負(fù)極相連的兩端，產(chǎn)生氣體體積比為_(kāi)_____．

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從長(zhǎng)江中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：
（1）將渾濁的江水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；
（2）將靜置后的江水采用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
圖中還缺少的一種儀器是______，其作用是______．
（3）過(guò)濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明河水是______（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是______．
（4）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法正確的是______．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端的管口要放在燒杯的中間
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面不要低于濾紙邊緣
（5）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其______性，除去水樣中的色素和異味．

2005年11月13日，吉林石化公司雙苯廠發(fā)生爆炸事件，產(chǎn)生了大量有害氣體，同時(shí)硝基苯等有害物質(zhì)流入松花江，造成江水嚴(yán)重污染．以下應(yīng)急方案中不合理的是（　�。�

A．緊急疏散在居住在工廠附近的居民

B．工廠和居民區(qū)里立即停水、停電

C．江水進(jìn)入自來(lái)水廠前，先用活性炭吸附有毒物質(zhì)

D．在一定時(shí)間內(nèi)，禁止食用花江中的水產(chǎn)品

如圖是王慧群同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器，請(qǐng)認(rèn)真看圖，回他下列問(wèn)題．
（1）紗布、膨松棉、小卵石、石英砂的作用是______活性炭的作用是______．
（2）凈化后的水是硬水還是軟水可用______來(lái)檢驗(yàn)．
（3）長(zhǎng)期因服用硬水對(duì)人體有害，通常降低水的硬度的最好的辦法是______．
（4）硬水洗衣服，既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈衣服，生活中常常通過(guò)______來(lái)降低水的硬度．

我區(qū)某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的小鋒同學(xué)用潔凈的塑料瓶從淄的燒杯從淄河中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；
（2）將靜置后的河水采用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：圖中還缺少的一種儀器是______，其作用是______．
（3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，則可能的原因有（寫(xiě)兩點(diǎn)）______；______．
（4）通過(guò)上述操作，小鋒同學(xué)總結(jié)出了過(guò)濾的操作要領(lǐng)：“一貼”、“二低”和“三靠”．其中“二低”是指______；______．
（5）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，小鋒同學(xué)興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此你是否同意他的看法？______，理由是______．若要制得純凈水，請(qǐng)幫助小鋒同學(xué)選擇合適的凈化方法（填字母）______．A．沉降B．過(guò)濾C．蒸餾．

自來(lái)水廠要除去河水中的泥沙，采用的方法是______；要區(qū)分硬水和軟水，可用______來(lái)進(jìn)行區(qū)分；用______的方法可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．

程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品，倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用下列裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
（1）圖中還差一種儀器是______，其作用是______；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了______．
（2）操作過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是______．
（3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因有______．應(yīng)該如何處理______．
（4）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水!你覺(jué)的這種觀點(diǎn)是否正確______，若要制取純水，還需采用的凈化方法是______．