小林同學(xué)稱取一定質(zhì)量高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，該反應(yīng)的表達(dá)式為．（用化學(xué)符號(hào)表示）
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出0₂； 猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出O₂；做出上述猜想的理由是．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為三組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變．則猜想錯(cuò)誤．
②第二組同學(xué)取一定質(zhì)量的錳酸鉀在250℃條件下加熱，得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．說(shuō)明該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是．
③第三組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是
【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)“問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識(shí)？．

某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報(bào)道，引起某興趣小組同學(xué)的思考．
【提出問(wèn)題】排污管道中的毒氣有什么成分？
【查閱資料】
I．排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO₂、H₂S、CH₄等．
Ⅱ．H₂S氣體能與CuSO₄溶液反應(yīng)生成黑色沉淀．
【提出猜想】小組同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO₂、H₂S；    
猜想2：有CO、CO₂、CH₄；
猜想3：有CO、H₂S、CH₄；    
猜想4：有CO₂、H₂S、；
猜想5：有CO、CO₂、H₂S、CH₄．
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并進(jìn)行探究（夾持儀器已省略）．
【問(wèn)題討論】
（1）如果A裝置沒(méi)有明顯變化，則猜想成立；如果B裝置沒(méi)有明顯變化，則猜想成立．
（2）在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中，裝置B若有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)注入，振蕩．
（3）要確證猜想5中是否有CH₄，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個(gè)裝置．改進(jìn)后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)，證明氣體中一定含有CH₄，寫(xiě)出CH₄燃燒的化學(xué)方程式，為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO，可分別測(cè)定燃燒產(chǎn)物中H₂O、CO₂的質(zhì)量．其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)盛有、的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過(guò)計(jì)算、分析得出結(jié)論．

為了除去KCl固體中少量MgSO₄和CaCl₂雜質(zhì)，須進(jìn)行下列六項(xiàng)操作，正確的次序是（　　）
①加水溶解；②加熱蒸發(fā)得到晶體；③加入過(guò)量BaCl₂溶液；④加入過(guò)量鹽酸；⑤加入過(guò)量K₂CO₃； ⑥過(guò)濾；⑦加過(guò)量KOH溶液．

用如圖所示裝置可精確測(cè)定空氣中氧氣的含量：
（1）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即插入集氣瓶中并把塞子塞緊，能觀察到的現(xiàn)象是．
（2）紅磷燃燒停止直至完全冷卻后，打開(kāi)止水夾，燒杯內(nèi)的水會(huì)，大約達(dá)到集氣瓶體積為止．
（3）此實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶里剩余的氣體主要是，由此可推知集氣瓶里剩余的氣體的性質(zhì)．（只說(shuō)出一點(diǎn)即可）
（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)定的氧氣體積含量明顯少于

1

5

，請(qǐng)寫(xiě)出可能的原因是．（只說(shuō)出一點(diǎn)即可）

為監(jiān)測(cè)某廠污水中有毒金屬離子含量．需配制l00g l0.5%的氯化鈉溶液．某學(xué)生按如圖所示步驟順序操作．

（1）以上步驟中有錯(cuò)誤的是（用序號(hào)填空），上述錯(cuò)誤導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10.5%，所得溶液質(zhì)量100g（填“大于”“等于”“小于”或“不確定”）．
（2）操作錯(cuò)誤應(yīng)糾正為．

下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表

氣體成分	氮?dú)?/TD>	氧氣	二氧化碳	水	其他氣體
空氣中的氣體（%）	78	21	0.03	0.07	0.9
呼出的氣體（%）	78	16	4	1.1	0.9

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與空氣中各成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如圖所示．

請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填人下表中：

實(shí)驗(yàn)步驟	驗(yàn)證依據(jù)
1、用排水法收集兩瓶人呼出的氣體，同時(shí)收集兩瓶空氣．
2、分別向	根據(jù)   判斷CO2含量不同
3、將	根據(jù)   判斷O2含量不同
4、向干燥的玻璃片	根據(jù)   判斷水含量不同

空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源，工業(yè)上常用分離空氣的方法制氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣

（1）工業(yè)制氧氣是（填“物理”或“化學(xué)”）變化
（2）圖中儀器a的名稱b的名稱
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，可選擇裝置（填字母），若要制得較純氧氣應(yīng)選擇收集方法，集好的氧氣應(yīng)放置．
（4）某同學(xué)欲制取9.6g氧氣用于實(shí)驗(yàn)，則他至少應(yīng)取氯酸鉀多少克？

在測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）實(shí)驗(yàn)操作主要步驟如下：a將燃燒匙伸入集氣瓶中，并塞緊塞子；b點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷；c用彈簧夾夾緊橡膠管；d檢查裝置的氣密性；e燃燒停止后松開(kāi)彈簧夾．正確的操作順序是：（填字母序號(hào)）
（2）該實(shí)驗(yàn)中紅磷要過(guò)量的目的是：
（3）實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致氧氣的體積含量明顯低于集氣瓶容積的

1

5

的可能原因（回答三點(diǎn)）．

現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

①儀器⑤的名稱是；取用粉末狀固體必須用到的儀器是
②如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制取氣體裝置應(yīng)選儀器
③如果用過(guò)氧化氫分解來(lái)制取氧氣，制取裝置最好選用其文字表達(dá)式為
④比較②和③兩種制取氧氣的方法，最好選用③的原因是
⑤把分解高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為．

為了制備少量的氧氣，某實(shí)驗(yàn)小組分三個(gè)階段開(kāi)展了一系列的工作：
第一階段：查閱文獻(xiàn)資料，獲得了下列信息：雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣．其中雙氧水溶液價(jià)格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過(guò)程無(wú)副產(chǎn)物；氯酸鉀價(jià)格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價(jià)格較高，加熱即可快速分解．二氧化錳能加速上述二種物質(zhì)的分解．
根據(jù)上述信息，選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣．
第二階段：到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用品，安裝實(shí)驗(yàn)儀器，進(jìn)行制備實(shí)驗(yàn)．可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如下：

第三階段：實(shí)驗(yàn)完畢后，洗刷實(shí)驗(yàn)儀器，整理實(shí)驗(yàn)用品．問(wèn)題：
（1）要制取一瓶比較純凈的氧氣，你認(rèn)為應(yīng)選擇的最佳發(fā)生裝置是和收集裝置是
（填寫(xiě)字母代號(hào)）；組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后應(yīng)首先進(jìn)行．實(shí)驗(yàn)完畢，若分離二氧化錳應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是．
（2）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時(shí)，如果反應(yīng)過(guò)快，容易引起爆炸，你認(rèn)為可以采取哪些措施預(yù)防爆炸？（列舉兩條）
①；
②；
③；
④．
（3）回顧整個(gè)工作過(guò)程，你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮制氧反應(yīng)的難易、制氧過(guò)程的安全性等問(wèn)題外，還應(yīng)考慮哪些問(wèn)題？（至少列舉兩條）
①；
②．
（4）寫(xiě)出過(guò)氧化氫制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式．