本節(jié)教材中有一個演示實驗：在瓶底鋪一層沙子的錐形瓶中，放入一小塊白磷，密封后稱出質(zhì)量，然后稍加熱點燃白磷，冷卻后重新稱量．當(dāng)瓶子冷卻到室溫后打開瓶塞，會感到比平時費力，這是什么原因？

“水是生命之源”．請回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有．
（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、．
（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識解釋．
（4）電解一定量的水，當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是 mL 或mL．
（5）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是；
（6）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（7）熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用醋酸溶解除去．已知醋酸
與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH₃COOH+Mg（OH）₂═（CH₃COO）₂Mg+2H₂O，則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

常用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)（　�。�

關(guān)于氧氣用途說法錯誤的是（　�。�

硫是一種色固體，在空氣中燃燒發(fā)出火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出火焰，生成一種氣體．

下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①；②．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用，收集較干燥氧氣的裝置選用；
如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用．（填編號）
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填編號）．
（4）如用E裝置收集O₂，檢驗O₂是否收集滿的方法是．

老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：

（1）寫出儀器a，b的名稱．a(chǎn)是，b是
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口．
（3）實驗室用選用A做發(fā)生裝置，該反應(yīng)的文字表達(dá)式，管口放一團(tuán)棉花，以防止．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是，收集的最佳時刻是，用D檢驗收集滿氧氣的方法是．
（4）①實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是，基本反應(yīng)類型是反應(yīng)．B裝置檢驗氣密性的方法是，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點是．
②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來．

（1）實驗室若有用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)裝置應(yīng)選下圖中的，二氧化錳在此反應(yīng)中是（填反應(yīng)物、生成物、催化劑）

（2）若用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)裝置應(yīng)選圖中的，反應(yīng)的文字表達(dá)式是；實驗中在裝藥品前的一步操作是；在給藥品加熱時，應(yīng)先，然后；若用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束時，試管破裂的原因可能是．

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

①出儀器名稱Ⅱ．
②實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置③D裝置收集氧氣，操作的正確順序為（填編號）．
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中      
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置．