探究人體呼出的氣體和吸入的空氣中所含氧氣的量有何不同，應該使用（　�。�

以下各種用于吸收極易溶于水的氣體a的裝置中，容易發(fā)生倒吸現(xiàn)象（溶液進入氣體發(fā)生裝置中）的是（　�。�

在擦玻璃時，人們時常向玻璃上“哈氣”，再擦會更干凈，這說明與空氣相比人體呼出的氣體中含有較多的（　　）

通過學習化學，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請回答問題．

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：②．
（2）注射器A可用于檢查裝置C的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至處．
②將注射器A連接到裝置C的橡膠管（或導管口）處．
③緩慢拉動注射器A的活塞，觀察到，表示裝置C的氣密性良好．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是，寫出該反應的化學方程式，若用E裝置收集氧氣，檢驗該氣體是否滿的方法是．
（4）如果用金屬鋅粒和稀鹽酸制取氫氣選擇的發(fā)生裝置和收集裝置應是．

下列實驗裝置或實驗操作不正確的是（　�。�

有下列實驗裝置示意圖：

請回答下列問題：
（1）指出下列儀器的名稱：a；b．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填裝置代號）．反應的表達式為，該反應的基本反應類型屬于．
（3）實驗室若用B、D裝置組合，制取并收集一瓶氧氣，反應的表達式為，驗滿的方法是．
（4）查閱資料知道：①在常溫下，常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸反應制取SO₂氣體．②通常狀況下，SO₂是一種密度比空氣大的有毒氣體，易溶于水，能與NaOH反應被完全吸收．（濃硫酸可以吸收氣體中的水蒸汽）若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的SO₂氣體，且符合“綠色化學”理念，所選裝置從左到右的連接順序為（填導管接口序號）．

如圖是電解水的簡易裝置，回答下列問題．
（1）導線B處連接電源的是極，實驗中，可以觀察到兩電極上都有冒出．
（2）試管C中收集的氣體是，檢驗方法是發(fā)生反應的文字表達式是，發(fā)生反應的基本類型是．
（3）試管D收集的氣體是，檢驗方法是，若試管C中氣體的體積為6mL，則試管D的氣體體積約為mL．
（4）電解過程中，減少的微粒是（填名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒是，新生成的微粒是．

如圖是電解水的實驗裝置．通電一段時間后，玻璃管a中生成的氣體是，通過該實驗的現(xiàn)象分析，可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的，得出該結論的理論依據(jù)是化學反應前后．寫出電解水的化學方程式．

某同學設計了如圖所示裝置進行水電解實驗
（1）實驗前在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸目的是．
（2）實驗中正極產(chǎn)生的氣體是，負極產(chǎn)生的氣體  是，兩者的體積比為，反應的表達式．

在進行“空氣中的氧氣會減少耗盡嗎？”辯論中，“空氣中的氧氣會減少耗盡”為正方觀點，下列論點不應成為正方論據(jù)的是（　�。�