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科目: 來源: 題型:

溶液是生活中常見的物質(zhì).20℃時,向兩只試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象.圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
①圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
 
(填“a”或“b”)
②若不考慮水分的蒸發(fā),將甲升溫至固體全部溶解,其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A、t2℃時,甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B、甲有少量乙時可以用降溫結(jié)晶的方法提純
C、分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>丙>甲
D、t1℃時,丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%

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科目: 來源: 題型:

向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液中逐漸加水稀釋,符合此溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的圖示是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目: 來源: 題型:

從100g15%的NaOH溶液中取出20g,將剩余溶液與原溶液進(jìn)行比較,沒有發(fā)生改變的是(  )
A、溶液的質(zhì)量
B、溶劑的質(zhì)量
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D、溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目: 來源: 題型:

“金銀銅鐵錫”俗稱五金,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、鐵鍋應(yīng)用了鐵的導(dǎo)熱性
B、焊錫(錫鉛合金)比錫熔點低
C、金的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D、金屬銀可與硝酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

向100g10%的硝酸鉀溶液中加入12.5g硝酸鉀固體,全部溶解后,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、12.5%B、20%
C、22.5%D、25%

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科目: 來源: 題型:

以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A. 對合金的認(rèn)識B.對安全的認(rèn)識
①合金是常見的金屬材料,所有的合金都是混合物
②生鐵和鋼都是鐵合金,區(qū)別是含碳量不同
①煤氣泄漏可以明火查看
②油鍋著火立馬蓋上鍋蓋
C 對燃燒現(xiàn)象的認(rèn)識D.對防銹的認(rèn)識
①木條比煤球易燃,是因為著火點不同
②澆水能滅火,是因水能降低可燃物的著火點
①自行車的支架噴油漆防銹
②保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕
A、對合金的認(rèn)識
B、對安全的認(rèn)識
C、對燃燒現(xiàn)象的認(rèn)識
D、對防銹的認(rèn)識

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科目: 來源: 題型:

金屬與我們生活息息相關(guān).某實驗室的廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4,小剛同學(xué)欲從上述廢液中回收Cu,并得到副產(chǎn)品FeSO4,設(shè)計實驗流程如圖所示,回答問題:
①操作I的名稱是
 

②固體B是
 

③寫出上述流程中所涉及的一個化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目: 來源: 題型:

鐵和過量硫酸銅充分反應(yīng)后,所得溶液中的溶質(zhì)是( 。
A、硫酸亞鐵
B、硫酸鐵
C、硫酸亞鐵和硫酸銅
D、硫酸鐵和硫酸銅

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科目: 來源: 題型:

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關(guān).
(1)在空氣中
 
制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕.
(2)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因為合金具有更多優(yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度
 
(填“大”或“小”).
(3)用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序,能達(dá)到目的是
 
(填序號).
    A.硫酸鋁溶液      B.硫酸亞鐵溶液        C.硫酸銅溶液
(4)鋁元素的含量居地殼中所有元素的第
 
位.將鋁塊拉成細(xì)絲,壓成薄片是利用鋁的
 
性.
(5)工業(yè)煉鐵過程中用一氧化碳還原氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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