下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�

用下列方法能把食醋、食鹽水、石灰水一次區(qū)別開的是（　　）

下列四組溶液，只用紫色石蕊試液能鑒別的一組是（　　）

中央電視臺(tái)某期《夕陽(yáng)紅》的“家有妙招“欄目介紹說(shuō)，利用活性炭可降低水的硬度．對(duì)此，化學(xué)小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：
活性炭能否除去硬水中較多的鈣、鎂離子？請(qǐng)你一起參與他們的探究：
【提出假設(shè)】（1）活性炭不能除去硬水中較多的鈣、鎂離子；
（2）活性炭可以吸附硬水中的鈣、鎂離子，從而降低水的硬度；
（3）活性炭可以和硬水中的鈣、鎂離子發(fā)生反應(yīng)，從而降低水的硬度．
【查閱資料】活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，可以吸附色素和異味，發(fā)生的是物理變化，活性炭在常溫下化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定；點(diǎn)燃，可以燃燒，氧氣充足時(shí)生成二氧化碳，氧氣不充足時(shí)生成一氧化碳．小組同學(xué)根據(jù)查閱的資料討論，一致認(rèn)為假設(shè)（3）不成立，他們的理由是．
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】對(duì)于假設(shè)（1）和假設(shè)（2）是否成立，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，并用肥皂水作為試劑檢測(cè)水的硬度．請(qǐng)你和小組同學(xué)一起來(lái)完成下面的實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
步驟①：取硬水水樣通過(guò)圖示的裝置，用小燒杯接取處理后的水	處理后的水與原硬水水樣沒(méi)有明顯差別	/
		假設(shè)（1）成立

【解釋與交流】通過(guò)探究和查閱資料，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到活性炭的吸附作用不是萬(wàn)能的，一般只對(duì)水中溶解的一些由較大分子構(gòu)成的物質(zhì)具有吸附作用．在實(shí)際中，可以通過(guò)的方法降低水的硬度．
【拓展應(yīng)用】下面實(shí)驗(yàn)利用活性炭不能達(dá)到目的是（填序號(hào)）．
①除去天然水中存在的異味
②除去紅糖水中的色素
③除去水中溶解的食鹽．

要除去CO₂中的少量CO，應(yīng)該采取的方法是（　　）

用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)：
（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過(guò)量，目的是．集氣瓶中留水的作用．
（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是．
（3）結(jié)論：．
（4）此反應(yīng)的文字表達(dá)式為．
（5）某同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于理論值

1

5

，產(chǎn)生誤差的原因可能有（至少寫兩點(diǎn)條）：．
（6）集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體主要是氮?dú)�，從�?shí)驗(yàn)可知該氣體具有的物理性質(zhì)：
①無(wú)色無(wú)味的氣體 ②；化學(xué)性質(zhì)（寫1條即可）．

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．
（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a，b．
（2）實(shí)驗(yàn)室以“綠色、節(jié)能”的方法制取氧氣的化學(xué)方程式是．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)，下同），氣體收集裝置可選．
（3）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷．則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是．若用盛滿水的F裝置收集甲烷，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管（此處填數(shù)字序號(hào)）通入．

下列各粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于金屬元素原子的是

2013年6月3日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學(xué)爆炸，造成重大傷亡，液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（NH₃）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）液氨泄漏時(shí)，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說(shuō)明氨氣具有的物理性質(zhì)，由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有的化學(xué)性質(zhì)．
（2）寫出圖中指定儀器的名稱：a．b
（3）制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的（填字母，下同），收集裝置應(yīng)選擇的是，這種發(fā)生裝置也可用于高錳酸鉀或氯酸鉀實(shí)驗(yàn)室制氧氣，試寫出氯酸鉀制取氧氣的方程式，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為
（4）如果利用氯酸鉀制氧氣并排水收集，當(dāng)添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來(lái)的操作正確的是（填字母）．
A、立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶
B、等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
C、立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈．

水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�