如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中不正確的是（　�。�

下列物質(zhì)中含有氧分子的是
A．空氣  B．高錳酸鉀   C．過氧化氫  D．．

下列物質(zhì)中存在著氧分子的是（　�。�

下列關(guān)于金屬與氧氣反應(yīng)的觀點中正確的是（　　）

下列各組物質(zhì)所含主要成分是同一種物質(zhì)的是（　�。�

（1）金屬鐵是由（填“原子”“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由_構(gòu)成的．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，
①當a=_時，該粒子是原子．②當a=8時，該粒子符號為．

把一定質(zhì)量的二氧化碳氣體通入足量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后生成的沉淀經(jīng)干燥后為xg，若把相同質(zhì)量的二氧化碳先與碳在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為一氧化碳，這些一氧化碳再進一步轉(zhuǎn)化為二氧化碳（假定轉(zhuǎn)化過程中碳元素沒有損耗），把經(jīng)過一系列變化生成的二氧化碳再通入足量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后得到的沉淀經(jīng)干燥后為yg，則x與y的關(guān)系是（　�。�

現(xiàn)在，常有些同學不吃早餐就去上學，上午這些同學往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象．這樣既會影響學習效果，又會影響身體健康．下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果．請分析回答：
（1）與成年人相比，處于青春期的少年更應(yīng)該吃好早餐，這是因為青春期身體生長發(fā)育較快，新陳代謝過程中的作用強于作用．
（2）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是．
（3）牛奶的主要成分是蛋白質(zhì)，其最終的消化產(chǎn)物是．
（4）早餐中的營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是．
（5）早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是． 
（6）為什么說上述的早餐食譜較為合理？

某實驗小組在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，反應(yīng)一段時間收集到所需的氧氣后停止加熱，老師鼓勵他們對剩余固體的成分進行探究，于是小組成員對其成分進行如下猜想：
甲認為是：KClO₃、KCl、MnO₂      乙認為是KCl、MnO₂     丙認為是：KClO₃、MnO₂
（1）請你根據(jù)所學知識判斷的猜想一定是錯誤的；理由是．
（2）請幫助甲同學驗證自己的猜想：取適量的剩余固體加入到試管中加熱，然后用檢驗，若觀察到的現(xiàn)象，說明 的猜想是正確的．

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是．
A．汽水  B．礦泉水  C．蒸餾水  D．經(jīng)過凈化的自來水
（2）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．
現(xiàn)對水樣進行如下處理
①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有．
A．帶鐵圈的鐵架臺  B．酒精燈  C．漏斗  D．玻璃棒  E．量筒  F．燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時間長得多，可能的原因是（寫出一條即可）
②經(jīng)過以上處理過的水發(fā)現(xiàn)還有異味和顏色，則利用以下簡易裝置繼續(xù)進行凈化處理，其原理是利用了活性炭的，裝置中水樣從下端入水口進入的目的是．
（3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．
①可以用來檢驗硬水和軟水．
②硬水中主要含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物，可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣

加熱

碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是．
（4）通常的水是由10個以上的水分子聚結(jié)組成一個水分子團，叫大分子團水，例如雨水、自來水、瓶裝水、蒸餾水．科學家能把大分子團水變成5～8個水分子組成的小分子團水，小分子團水有很強的滲透力，用于航天員專用飲用．它具有飲用量少，在人體內(nèi)儲留時間長，排放量少等特點．航天員一次飲用125ml小分子團水，可維持人體6小時正常需水量，請回答下列問題：①用化學用語表示由10個水分子組成的大分子團水為．
②從大分子團水變成小分子團水是（填“物理”或“化學”）變化．
③下列關(guān)于小分子團水的說法中正確的是．
A．水分子的化學性質(zhì)被改變了      B．小分子團水中水分子間沒有間隙
C．小分子團水中水分子停止了運動  D．小分子團水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同
④根據(jù)上述信息，請從分子的觀點談?wù)勀銓λ�的新認識？．