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科目: 來源: 題型:

一定溫度下,向飽和的澄清石灰水中加入生石灰,恢復到原溫度后,下列說法正確的是( 。
A、溶液的質(zhì)量不變
B、溶劑的質(zhì)量不變
C、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變
D、因為生成的了氫氧化鈣,溶質(zhì)的質(zhì)量增加

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科目: 來源: 題型:

汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應生成CO2.下列關于該反應的說法中,不正確的是( 。
A、該反應為氧化反應
B、可降低汽車尾氣對大氣的污染
C、反應后Co3O4質(zhì)量減少
D、反應前后碳元素的化合價改變

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科目: 來源: 題型:

2011年為“國際化學年”在中國年,以紀念化學所取得的成就以及對人類文明的貢獻為宗旨.以下提法不符合其宗旨的是( 。
A、讓公眾更多地了解化學為滿足社會需求所作出的貢獻,鼓勵人們尤其是青少年學習化學的興趣,激發(fā)他們創(chuàng)造未來化學的熱情
B、化學是一門創(chuàng)新物質(zhì)的科學,是自然科學中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學領域
C、普及化學知識,宣傳化學貢獻,提高公眾科學素養(yǎng)
D、推廣使用不含任何化學物質(zhì)的綠色食品

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科目: 來源: 題型:

硫酸能與氯化鋇反應,但鹽酸不能與氯化鋇反應,這是因為( 。
A、硫酸、鹽酸的溶液中均含有H+
B、硫酸、鹽酸的相對分子質(zhì)量不同,前者為98,后者為36.5
C、硫酸、鹽酸的酸根不相同
D、硫酸沒有揮發(fā)性,鹽有揮發(fā)性

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科目: 來源: 題型:

下列化學反應中,涉及中和反應的是( 。
A、醫(yī)用氫氧化鋁治療胃酸過多
B、實驗室制H2
C、鹽酸除鐵銹
D、鹽酸除水垢

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請根據(jù)如圖圖示實驗回答問題.

(1)上述裝置中的實驗有多個共同特點,如
 
(寫出1點即可).
(2)C裝置中觀察到的現(xiàn)象是
 
,D中反應的表達式為
 

(3)觀察A、B裝置的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)它們有明顯的不同之處是
 
,導致這種不同的本質(zhì)原因是
 

(4)A、B、D、E裝置的集氣瓶中均需放少量水,D瓶放水的目的是
 
,所以該實驗中的水可以用細沙代替,硫燃燒的實驗中的水能否也可以用細沙代替
 
(填“能”或“不能”).
(5)小麗同學用E裝置(氣密性良好)測定空氣中氧氣含量.待裝置冷卻到室溫,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是
 
,紅磷燃燒的化學反應式是
 

小明同學第一次實驗因紅磷量不足,其結果明顯小于
1
5
,接著他將裝置中水倒出,馬上又用此裝置進行了第二次實驗(紅磷過量,氣密性良好且操作正確),發(fā)現(xiàn)結果
 
(大于、等于或小于)
1
5

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某同學改進的CO還原CuO的實驗裝置如圖:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①
 

(2)實驗開始時先通入CO一會再給CuO加熱,其原因是
 

(3)寫出A處反應的方程式
 
    
(4)根據(jù)B裝置中的現(xiàn)象,可判斷反應是否開始發(fā)生,則B中的試劑是
 
 
(5)裝置C的作用是
 

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下列關于空氣的說法中,錯誤的是(  )
A、空氣中含有少量的稀有氣體,它們可以制成多種用途的電光源
B、按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%
C、空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑,食品包裝中充氮氣可以防腐
D、空氣中的氧氣化學性質(zhì)比較活潑,在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應

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在化學王國中,數(shù)字“2”被賦予了不同的意義,那么下列選項全都正確的是(  )
 ①2NH3②H2SO4③2H④
+2
Mg
⑤Ca2+3⑥3H2O⑦Al2O3
A、表示分子個數(shù)的是:①③⑥
B、表示一個分子中原子個數(shù)的是:②⑥⑦
C、表示該元素化合價的是 ④⑤
D、表示離子所帶電荷數(shù)目的是:④

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某同學梳理并歸納了以下知識點:
①中和反應會生成鹽和水,但生成鹽和水的反應不一定是中和反應;
②稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)都是8,屬于相對穩(wěn)定結構;
③單質(zhì)是由同種元素組成的,所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì);
④硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物,生活中可用煮沸的方法降低硬水的硬度;
⑤非金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般多于4個,在化學反應中易得到電子,形成陰離子,故非金屬元素在化合物中都顯負價;
⑥酸溶液有相似的化學性質(zhì),是因為酸在水溶液中都能解離出氫離子.
其中正確的是( 。
A、①④⑥B、①③④⑥
C、①②③④⑥D、①②③④⑤⑥

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