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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)愛(ài)護(hù)水資源的兩個(gè)方面:①
 
;②
 

(2)水污染的來(lái)源:
 
、
 
、
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的
 
、
 
 
以及
 
的以
 
為基礎(chǔ)自然科學(xué).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集、檢驗(yàn)的多功能裝置.
(1)圖中甲裝置常用于制取氧氣,分液漏斗中裝有的物質(zhì)是
 

(2)若在乙裝置中盛滿(mǎn)水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣,氣體從
 
端(填字母“a”或“b”)通入.
(3)某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條不復(fù)燃,原因可能是
 
(答一條即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:

在如圖方框中填寫(xiě)粒子的名稱(chēng):

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在完成對(duì)蠟燭及其燃燒的探究過(guò)程中進(jìn)行了如下操作:
(1)點(diǎn)燃前,觀(guān)察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度;
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀(guān)察蠟燭燃燒時(shí)發(fā)生的變化;
(3)熄滅蠟燭,觀(guān)察現(xiàn)象.
結(jié)合你的生活體驗(yàn)和所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式
 
;
(2)蠟燭燃燒時(shí)的火焰分
 
層,溫度最高的是
 
,實(shí)驗(yàn)方法是
 
;
(3)蠟燭燃燒時(shí)放出的
 
能使澄清石灰水變渾濁;
(4)蠟燭燃燒過(guò)程中發(fā)生的物理變化是
 
;
(5)能否用熄滅蠟燭的方法去熄滅燃燒的酒精燈
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z和Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g22845
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)24014
試推斷:(1)反應(yīng)后X的質(zhì)量是
 
;
(2)該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型為
 
(填字母).
A.分解反應(yīng)               B.化合反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
溶液溶質(zhì)的化學(xué)式
(A)可用于游泳池消毒的硫酸銅溶液 
(B)醫(yī)療消毒用的過(guò)氧化氫溶液(俗稱(chēng)雙氧水) 
(C)醫(yī)療消毒用的高錳酸鉀溶液(俗稱(chēng)紫藥水) 
(D)醫(yī)療用的70%的消毒酒精溶液 
(E)澄清的石灰水 
(F)鋅和硫酸恰好反應(yīng)后的溶液 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)中的“2”表示:2H2O中前面的2表示
 
,右下角的2
 
表示;2H
 
;2O2-中前面的2
 
表示,右上角的2-表示
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧乙酸(C2H4O3)是一種廣譜、高效消毒劑.過(guò)氧乙酸中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為
 
.非典時(shí)期,某校配制8kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸用作消毒液.
(1)需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的過(guò)氧乙酸溶液
 
kg.
(2)如用過(guò)氧乙酸固體來(lái)配制該溶液則需水
 
kg.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)該實(shí)驗(yàn)裝置還有不足之處,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N具體的改進(jìn)方法:
 

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