注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學(xué)實驗裝置和習(xí)題中出現(xiàn)越來越多，它對某些實驗現(xiàn)象的觀察或?qū)嶒炦^程的改進(jìn)起到了意想不到的效果．

（1）圖1用50mL試管作反應(yīng)容器，磷的燃燒均在密閉容器里進(jìn)行，可防止白煙污染空氣．用50mL注射器（活塞事先處在20mL刻度處）測量磷燃燒消耗的氧氣體積．
操作：①檢查裝置的氣密性．②裝藥品，連好儀器．③夾緊彈簧夾，加熱白磷，觀察試管中所發(fā)生現(xiàn)象為．④燃燒結(jié)束，試管冷卻后打開彈簧夾，可以看到活塞慢慢左移到約 mL刻度處．
（2）圖2用推拉注射器活塞的方法可以檢查裝置的氣密性．當(dāng)緩緩向外拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到．
（3）興趣小組走進(jìn)實驗室看到了一個不和諧的“音符”（如圖3）．
此情此景你首先想到是取用該藥品時試劑瓶瓶塞應(yīng)放在桌上．

按要求完成下列化學(xué)方程式：
（1）配平化學(xué)方程式Fe₂O₃+CO

點燃  .

Fe+CO₂  
（2）寫一個化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象很劇烈的反應(yīng)．
（3）寫一個反應(yīng)條件加熱的分解反應(yīng)．

酒精燈火焰分為、、，其中 溫度最高．向酒精燈內(nèi)添加酒精時一般不超過酒精燈容積

2

3

，熄滅酒精燈時應(yīng)用．

將CO₂依次通過如圖裝置，寫出A、B兩處可觀察到的現(xiàn)象和得出的結(jié)論：
A處：現(xiàn)象和得出的結(jié)論
B處：現(xiàn)象和得出的結(jié)論紫色石蕊試液燃著的蠟燭．

現(xiàn)有①四氧化三鐵，②空氣，③鐵粉，④高錳酸鉀，⑤液態(tài)氧，⑥水，⑦氯化鉀，⑧海水等八種物質(zhì)．
其中屬于化合物的是 （填序號，下同）；屬于氧化物的是；單質(zhì)是；由原子直接構(gòu)成的純凈物是；把②⑧分為一類，是因為他們都是．

葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體，化學(xué)式是C₆H₁₂O₆．葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水并釋放出熱量．試回答：
（1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量為．
（2）葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比是．
（3）g葡萄糖中含碳元素的質(zhì)量為12g．

銅粉和鋅粉的混合物35g，加入到足量的稀硫酸中充分反應(yīng)得到0.1g氫氣，求混合物中銅粉的質(zhì)量．

有一瓶氣體，它由H₂、CO₂、CO、CH₄中的一種或幾種組成，用它進(jìn)行以下實驗：
①將氣體通入足量的澄清石灰水中，未出現(xiàn)沉淀；
②在導(dǎo)管口將氣體點燃，氣體能安靜地燃燒，火焰呈藍(lán)色，用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上，燒杯壁上出現(xiàn)水珠，將燒杯迅速倒過來，注入少量石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．
用化學(xué)式回答：
（1）氣體中一定沒有
（2）若氣體是純凈物肯定是
若氣體是兩種物質(zhì)組成，可能為CH₄和H₂或或
若氣體是三種物質(zhì)組成一定為．

桌上有兩瓶氣體：二氧化碳和氧氣，你能用兩種簡單方法鑒別出來嗎？
（1）
（2）．

某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對教科書上“空氣中氧氣含量測定實驗”開展進(jìn)一步探究．
[提出問題]
1、可用于“空氣中氧氣含量測定實驗”的藥品只能是紅磷嗎？什么樣的藥品可以作為該實驗的反應(yīng)物？
2、可用于“空氣中氧氣含量測定實驗”的裝置除了課本中提及的，還有其它裝置嗎？
3、改進(jìn)裝置和藥品，能使一些在一般條件下不能用于測定空氣含量的物質(zhì)也能測定氧氣的含量嗎？
[作出猜想]猜想1  一定還可用其它的物質(zhì)測定空氣中氧氣含量，如鎂條．
猜想2  可用于“空氣中氧氣含量測定實驗”的裝置不止這一種，但都須滿足一定的條件．
[查閱資料]甲同學(xué)查閱資料獲知：（1）“鎂在空氣中燃燒不僅與氧氣反應(yīng)，還與氮氣和二氧化碳反應(yīng)”；（2）“引火鐵”（極細(xì)的鐵粉）是一種準(zhǔn)納米材料，這種鐵粉具有很高的反應(yīng)活性，它在空氣中受熱很容易燃燒；（3）白磷與紅磷的化學(xué)性質(zhì)有相似之處，白磷在40℃左右便能燃燒，紅磷在240℃才能燃燒．
[分析論證]甲同學(xué)覺得如果用蠟燭、硫粉、木炭在空氣中燃燒做此實驗將產(chǎn)生很大誤差，理由是．乙同學(xué)覺得用鐵絲也不行，理由是．
根據(jù)甲同學(xué)查閱的資料，若用鎂條代替紅磷，測得的氧氣的體積含量應(yīng)該（填“大于”或“小于”“等于”）空氣體積的

1

5

．
[得出結(jié)論]根據(jù)甲同學(xué)查閱的資料及上述分析，請歸納：在測定空氣中氧氣含量的實驗中，應(yīng)考慮所用藥品和生成物的條件：
①，②，③．
[反思改進(jìn)]乙同學(xué)根據(jù)查閱到的不同裝置，結(jié)合甲同學(xué)查閱的資料與分析，設(shè)計了如下實驗方案（包括裝置及藥品）：

其中，不適宜在較短時間內(nèi)測得空氣中氧氣含量的一種方案是，理由是．在其余的五種實驗方案中，能有效防止裝置內(nèi)的空氣因受熱膨脹而外逸的有．這5種方案，其原理都相似：．