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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你歸納出氫氣和木炭分別在空氣中燃燒的共同點(diǎn):
①:
 
 ②:
 
③:
 
  ④:
 
 ⑤
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中小圓圈均代表碳原子.

(1)在物質(zhì)甲的結(jié)構(gòu)中,每個(gè)碳原子最多連有
 
個(gè)碳原子;
(2)根據(jù)乙物質(zhì)層與層之間能發(fā)生滑動(dòng),具有滑膩感的特點(diǎn),寫出它的一種用途
 
;
(3)圖中物質(zhì)丙的化學(xué)式為C60,該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
.甲乙丙三種物質(zhì)物理性質(zhì)性質(zhì)不同的原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

選用“分子”“原子”兩個(gè)名詞填空.
 
是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,在一定條件下,當(dāng)它與硫原子起化學(xué)反應(yīng)時(shí),氧
 
分解為
 
,氧
 
跟硫
 
重新組合,生成二氧化硫
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類生產(chǎn)、生活中經(jīng)常使用鐵.下列關(guān)于鐵的說(shuō)法正確的是
 

A、鐵礦石在地殼中含量最豐富,可以隨意開(kāi)采   B、生鐵是含少量碳的鐵合金
C、廢棄鐵制品回收成本太高,屬于不可回收垃圾   D、
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

置換反應(yīng)是一種
 
跟一種
 
作用生成另一種
 
和另一種
 
的反應(yīng).其反應(yīng)通式可表示為:A+BC=AC+B.

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩組物質(zhì):Ca(H~P04:三二乙蓋乙二::二:,KHCO~,二H4)了
①海水、鹽酸、空氣、二氧化碳.
②NaHSO4、KHCO3、(NH42SO4、Ca(H2PO42中各有一種物質(zhì)在分類上與其它三種不同,這種物質(zhì)分別是①
 
 
.以此為例,請(qǐng)寫出一組與以上兩組不同的物質(zhì)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號(hào))
 
,試管口略向下傾斜的原因:
 
.寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
 
.棉花團(tuán)的作用:
 

(3)用B、D裝置組合可制取某種氣體,寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
. 檢驗(yàn)該氣體的方法:
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是
 
,選用的收集裝置為(填字母編號(hào))
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
為了除去食鹽中混有的少量氯化鈣和硫酸鈉雜質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)趯?shí)驗(yàn)報(bào)告中填上適當(dāng)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>化學(xué)方程式
①將含雜質(zhì)的食鹽溶于水
②加入過(guò)量的BaCl2溶液過(guò)濾
③向②的濾液中加入過(guò)量的Na2CO3溶液
④過(guò)濾,取濾液加入足量鹽酸
⑤將④反應(yīng)的溶液蒸干得到純凈食鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”的觀點(diǎn),簡(jiǎn)要說(shuō)明下列各物質(zhì)的性質(zhì)相似或差異的原因.
(1)金剛石很硬而石墨很軟,原因是
 

(2)生鐵硬而脆,鋼硬而韌,富有彈性,原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義,將其序號(hào)填入相應(yīng)的橫線上:
①Ca2+②NO2③2NO  ④Mg
-2
O
 ⑤2H
(1)表示分子個(gè)數(shù)的是
 
  
(2)表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是
 

(3)表示元素化合價(jià)的是
 
 
(4)表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是
 

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