相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

碳還原氧化銅的方程式:
 
,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 
、
 
;實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,為什么酒精燈的火焰上方罩上一個(gè)網(wǎng)罩
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

酸雨的危害是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

在化合反應(yīng)中,生成物一定是
 
.在分解反應(yīng)中,生成物可能是
 
 
,但反應(yīng)物一定是
 
.(用“單質(zhì)”或“化合物”填空)

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科目: 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(已知該礦石中雜質(zhì)不參加反應(yīng)),采來(lái)一些礦石樣品,并取稀鹽酸200ml,將稀鹽酸平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1234
加入樣品的質(zhì)量(g)5.51116.522
生成CO2的質(zhì)量(g)2.24.45.4m
問(wèn):(1)有樣品剩余的實(shí)驗(yàn)是
 
(填實(shí)驗(yàn)序號(hào));
(2)上表中m的數(shù)值為
 
;
(3)這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為多少(精確到0.01)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

今年春節(jié)我們班小奔同學(xué)回老家,看到爺爺準(zhǔn)備給茶樹(shù)施肥,爺爺說(shuō):“農(nóng)技員交代過(guò),買(mǎi)來(lái)的兩種肥料混在一起施用,但不能再和農(nóng)家肥料草木灰(主要成分是碳酸鉀)一起施用.”小奔想探知這包肥料成分,找到了包裝,發(fā)現(xiàn)都已破損,但還能看到化學(xué)式的一部分,如圖.現(xiàn)在根據(jù)我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行探究:
(1)小奔爺爺施用的化肥是
 
肥和
 

(2)我們聞了聞,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有氣味,說(shuō)明沒(méi)有
 

(3)我們猜想此混合肥料的化學(xué)式分別是
 
 

實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取樣品溶于水中,向溶液中加入過(guò)量的Ba(NO32溶液
 
 
(2)將(1)混合物過(guò)濾,
向?yàn)V液中加
 
 
不含Cl-
(4)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟(1)中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,其中:加入“過(guò)量”的Ba(NO32的目的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,問(wèn)12g碳中有多少個(gè)碳原子.

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科目: 來(lái)源: 題型:

了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘,能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)的本質(zhì).
如圖是鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖.構(gòu)成氫氧化鈉溶液的粒子是
 
;鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng),從微觀粒子的角度分析,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

葡萄糖的化學(xué)式為:C6H12O6,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)葡萄糖是由
 
種元素組成的;
(2)葡萄糖的相對(duì)分子量是
 
;
(3)葡萄糖中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

往盛有某質(zhì)量鋅粒的試管中滴入一定質(zhì)量的硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾.某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)所得濾渣和濾液中溶質(zhì)的成分提出三種假設(shè).請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).
【提出假設(shè)】假設(shè)一:濾渣成分是銀,濾液中溶質(zhì)成分是硝酸鋅.
假設(shè)二:濾渣成分是
 
,濾液中溶質(zhì)成分是硝酸鋅和硝酸銀.
假設(shè)三:濾渣成分是銀和鋅,濾液中溶質(zhì)成分是
 

【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】根據(jù)限選試劑:石蕊試液、稀鹽酸、氯化鈉溶液、蒸餾水,完成有關(guān)驗(yàn)證.
(一)驗(yàn)證“假設(shè)一”
操作現(xiàn)象涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)論
(1)往濾渣中滴入足量的稀鹽酸,振蕩;
(2)往濾液中滴入足量的氯化鈉溶液,振蕩.
(1)沒(méi)有明顯現(xiàn)象;

(2)
 
;
假設(shè)一
正確
(二)驗(yàn)證“假設(shè)二”(提示:驗(yàn)證濾液中溶質(zhì)成分即可)
操作現(xiàn)象涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)論

 

 

 

 
假設(shè)二
正確
(三)驗(yàn)證“假設(shè)三”(提示:驗(yàn)證濾渣成分即可)
操作現(xiàn)象涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)論

 

 

 

 
假設(shè)三
正確

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科目: 來(lái)源: 題型:

把干燥純凈的KClO3和MnO2的混合物13.32克,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,稱量剩余物質(zhì)量為9.48克,求①生成氧氣的質(zhì)量;②剩余物質(zhì)各是什么?質(zhì)量分別是多少克?

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同步練習(xí)冊(cè)答案