A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．A和C的組成元素相同，在常溫下均為液體，C是一種最常用的溶劑；B為單質(zhì)，D為常見(jiàn)的堿，E為一種常見(jiàn)的建筑材料；F是一種常見(jiàn)的氣體，在一定條件下會(huì)變成固體，該固體常用于人工降雨．它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、部分生成物已略去）．
（1）寫(xiě)出物質(zhì)F的化學(xué)式．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)方程式為，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式為．

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)完《金屬和金屬材料》后，對(duì)身邊的各種金屬材料產(chǎn)生了興趣，他們搜集了一些身邊的金屬材料，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：
（1）小明發(fā)現(xiàn)很多鐵絲的粗細(xì)是不同的，這體現(xiàn)了金屬具有良好的性，小林發(fā)現(xiàn)家里廚房中的炊具具有很多是金屬制成的，這是利用了金屬的性，他還注意到，鋁的活動(dòng)性雖然比鐵的活動(dòng)性強(qiáng)，但是鋁制品卻更耐腐蝕，原因是
（2）小虎撿到了一塊黃色的金屬，他興奮地告訴同學(xué)們他撿到了黃金，但同學(xué)們說(shuō)也可能是黃銅（銅鋅合金）
為了確定這塊黃色金屬是不是黃金，他們將這塊黃色金屬帶進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究：
①小虎取少量該金屬塊于試管中并在酒精燈火焰上灼燒，發(fā)現(xiàn)該金屬塊由黃色變?yōu)楹谏��?br />②小林取少量金屬塊于試管中，加入少量的稀鹽酸，他看到的現(xiàn)象是
③小明將少量該金屬塊放入盛有硫酸銅溶液的試管中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式最后，同學(xué)們得出結(jié)論，該金屬塊（選填“是”或“不是”）黃金．

如圖所示，在定溫定壓下，2體積的甲氣體與1體積的乙氣體反應(yīng)，生成2體積的丙氣體．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

欲將pH=10的溶液的pH值升高，可采用的方法是（　�。�

在托盤(pán)天平兩盤(pán)上各放一只盛有過(guò)量稀鹽酸的燒杯，使天平保持平衡．此時(shí)，向左邊燒杯中加入1克氧化鎂，要使天平再次保持平衡，需向右邊的燒杯中加入1克（　�。�
①鋅粒；②銀粉；③硝酸銀溶液；④碳酸鉀．

能用來(lái)鑒別稀硝酸、氯化鈉溶液和氫氧化鉀溶液的一種試劑是（　�。�

在H₂、C、CO、CO₂四種物質(zhì)中，有一種物質(zhì)與其它三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)明顯不同，這種物質(zhì)是（　�。�

下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是（　�。�

A	化學(xué)與生活	①生活中常用加熱煮沸的方法將硬水軟化 ②用燃燒的方法可區(qū)分羊毛與滌綸
B	化學(xué)與環(huán)境	①使用化石燃料不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響 ②空氣中二氧化碳含量不斷上升會(huì)導(dǎo)致酸雨
C	化學(xué)與安全	①圖書(shū)、檔案著火，要用二氧化碳滅火器滅火 ②在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒
D	化學(xué)與健康	①人體缺鐵會(huì)引起貧血 ②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮

對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析合理的是
（　�。�

某混和氣體由一氧化碳和二氧化碳組成，若一氧化碳的分子數(shù)與二氧化碳的分子數(shù)相等，則混和氣體中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為（　�。�