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如圖，用五個圓形分別表示A（氧氣）B（鎂）C（銅片）D（稀硫酸）E（硝酸銀溶液），兩圓之間可用“--”連接，表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應．
（1）請用“--”把五種物質(zhì)兩兩連接，表示出五種物質(zhì)相互反應的關系．
（2）其中一種金屬在空氣中加熱后會變黑，寫出此反應的化學方程式

 

（3）其中一種金屬與稀硫酸可以反應，請寫出此反應的現(xiàn)象

 

．

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如圖是甲烷與氧氣反應的微觀示意圖，請回答下列問題：
（1）在該變化中發(fā)生變化的是

 

，沒發(fā)生變化的是

 

（2）根據(jù)上述示意圖，請從微觀角度描述該化學變化的實質(zhì)

 

．

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圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）該元素的原子的核電荷數(shù)為_

 

，相對原子質(zhì)量為

 

．
（2）圖乙所示該粒子的符號為

 

．
（3）該元素的原子的電子層數(shù)為

 

．

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某課外小組同學，在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽不完整的無色溶液（如圖），這瓶溶液是什么呢？在老師的指導下，同學們對該溶液成分提出假設并進行了如下的探究活動．請在空白處完成相應內(nèi)容．
【提出假設】

 

【設計實驗】在試管中加入少量二氧化錳，向其中滴加該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．
化學方程式

 

．檢驗收集的氣體方法

 

，證明該氣體是

 

．
【實驗結(jié)論】該無色溶液是

 

，原假設成立．

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