某“石頭紙”的主要成分是碳酸鈣，小明取該紙樣品80g于燒杯中，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測(cè)得共生成22g氣體．（假設(shè)樣品中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)，且氣體全部逸出）請(qǐng)計(jì)算：該“石頭紙”樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（1）用量筒量取45mL水時(shí)，一般采用的量筒規(guī)格是（20mL；50mL；100mL）
（2）圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒取一定體積液體的操作．請(qǐng)你仔細(xì)觀察該圖中，量筒內(nèi)液體的實(shí)際體積（填“大于”、“等于”或“小于”）25mL．

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：ab
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用A制取氧氣時(shí)，所發(fā)生的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為（填寫裝置的字母代號(hào)，下同）；應(yīng)選擇的收集裝置是
（4）檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在，觀察火焰是否熄滅，二氧化碳溶于水的符號(hào)表達(dá)式為．

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng)：
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃
猜想Ⅲ：．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
（1）實(shí)驗(yàn)如下：

實(shí)驗(yàn)操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論及解釋
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．	實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．	則證明猜想成立．
步驟二：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氫氧化鋇溶液．	實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生   ．	則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立，此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ．

（2）為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出了如下實(shí)驗(yàn)方案：繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn)，過(guò)濾，然后向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過(guò)查閱資料知道，氯化鋇溶液程中性，不能使無(wú)色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈性（填“酸”或“減”）能使酚酞變紅．因此，他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是．
【反思與交流】久置固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）．
【拓展與延伸】
（3）取10g已變質(zhì)的氫氧化鈉固體于干燥的燒杯中，并向其中加入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，充分反應(yīng)后稱得溶液的質(zhì)量為107.8g，請(qǐng)你計(jì)算：
①?zèng)]有發(fā)生變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量；
②鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題．
（1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題：
（1）指出電源的正負(fù)極：A B；
（2）C試管中為氣，D試管中產(chǎn)生的是氣；兩試管中氣體的質(zhì)量比為，分子個(gè)數(shù)比為．

寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：
①氧化鎂   ②氯化鈉  ③氧化亞鐵
④碳酸鈣  ⑤氧化鋁．

（1）如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲，生成了一種色的固體．反應(yīng)的文字表達(dá)式是．
（2）在該實(shí)驗(yàn)中，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴的作用是；集氣瓶里放入少量水的作用是；
（3）在純氧中燃燒硫時(shí)，也需在集氣瓶底部放少量水，此時(shí)水的作用是．

說(shuō)明下列微粒中，數(shù)字“3”的含意：
（1）3H 
（2）3O^2-
（3）Al³⁺．

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如表所示：請(qǐng)?zhí)顚戲?yàn)證依據(jù)．

實(shí)驗(yàn)步驟	驗(yàn)證依據(jù)
（1）取兩個(gè)空集氣瓶，用玻璃片將瓶口蓋好，這樣兩瓶空氣樣品就收集好了．
（2）取另外兩個(gè)集氣瓶，用排水法收集兩瓶人呼出的氣體．
（3）將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中．	根據(jù)   現(xiàn)象， 判斷   含量不同
（4）向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩．	根據(jù)   現(xiàn)象， 判斷   含量不同
（5）取兩塊干燥的玻璃片或鏡片，對(duì)著其中一塊哈氣，對(duì)比觀察．	根據(jù)   現(xiàn)象， 判斷   含量不同

為測(cè)定某稀鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100g該溶液于燒杯中，向燒杯中滴入16%的NaOH溶液，用pH計(jì)測(cè)得滴入NaOH溶液質(zhì)量與pH的關(guān)系如圖所示．
（1）在a點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液的溶質(zhì)是．
（2）通過(guò)計(jì)算求鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．