某�；瘜W(xué)興趣小組欲對(duì)食鹽的用途進(jìn)行探究，獲得以下信息并對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究．
（一）用途之一：作調(diào)味品．
食鹽的主要成份是NaCl，通過(guò)晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽．粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．
【提出問(wèn)題】如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體？
【資料準(zhǔn)備】

20℃時(shí)，一些物質(zhì)的溶解度
	OH-	CO32-
Na+	溶	溶
Ca2+	微	不
Mg2+	不	微

【實(shí)驗(yàn)方案】某同學(xué)為了提純粗鹽，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【交流與表達(dá)】
（1）實(shí)驗(yàn)操作X的名稱(chēng)是，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟③的主要目的是（用化學(xué)方程式回答）；判斷氫氧化鈉溶液已過(guò)量的方法是．
（3）有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善，做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是．
（二）用途之二：制備氯氣．
工業(yè)上用電解飽和食鹽水來(lái)制備氯氣，可以得到多種化工產(chǎn)品，除氯氣（Cl₂）外，還生成密度最小的氣體，向反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液，溶液變紅，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（三）用途之三：工業(yè)制堿．
某廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)化工產(chǎn)品--純堿（Na₂CO₃）和化肥NH₄Cl．
【相關(guān)資料】
（1）NH₄Cl═NH₃↑+HCl↑
（2）已知20℃時(shí)有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下（氣體指1體積水中能溶解的氣體體積）

物質(zhì)	NaCl	NaHCO3	NH4Cl	NH3	CO2
溶解度	36.0g	9.6g	37.2g	710	0.9

生產(chǎn)原理是：將NH₃和CO₂通入飽和食鹽水中得到NaHCO₃和NH₄Cl的混合物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；分離出NaHCO₃，加熱制得純堿．
生產(chǎn)流程如下

【問(wèn)題討論】：
（1）反應(yīng)③中得到純堿的化學(xué)方程式為：．
（2）檢驗(yàn)氣體C的方法．
（3）在反應(yīng)②中，先通氣體，目的是．
【組成確定】
（1）稱(chēng)取一定質(zhì)量的純堿樣品，經(jīng)多次充分加熱后，再稱(chēng)重，質(zhì)量無(wú)變化；
（2）另取少量純堿樣品加入適量水，樣品完全溶解，向該溶液中加入過(guò)量稀HNO₃，再滴加AgNO₃溶液，有白色沉淀．由上述實(shí)驗(yàn)可確定純堿樣品含有雜質(zhì)（寫(xiě)化學(xué)式）．
【含量測(cè)定】
稱(chēng)取純堿樣品10.8g加入適量水，再加入過(guò)量CaCl₂溶液，攪拌、過(guò)濾、洗滌、干燥后稱(chēng)得固體質(zhì)量為10.0g，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷此純堿樣品的純度為．（保留一位小數(shù)）
【總結(jié)反思】
某同學(xué)認(rèn)為，在上述純堿含量測(cè)定中，將CaCl₂溶液改為BaCl₂溶液，測(cè)定誤差會(huì)減小，其理由是．

水是生命之源，與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切．保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．
（1）為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是（填編號(hào)）．
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；　　　�、诓蝗我馀欧殴�業(yè)廢水；
③大量使用化肥農(nóng)藥；　　　　　　　　�、苌�活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放．
（2）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑．水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H⁺，形成水合氫離子（H₃O⁺）．下列對(duì)上述過(guò)程的描述不合理的是（填序號(hào)）．
A．氧元素發(fā)生了改變                  B．微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變
C．微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變          D．與一個(gè)水分子比一個(gè)水合氫離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
（3）在一定的實(shí)驗(yàn)條件下，給水施加一個(gè)弱電場(chǎng)，在室溫、常壓下，水可以結(jié)成冰，稱(chēng)為“熱冰”．“熱冰”有許多實(shí)用價(jià)值，如開(kāi)發(fā)新藥、用于納米打印機(jī)等，還可能用來(lái)（填寫(xiě)序號(hào)）．
A．代替干冰      B．防止冰川熔化     C．在室溫下制作冰雕       D．建室溫溜冰場(chǎng)
（4）醫(yī)藥上水也有非常重要的作用．如可用水和石膏反應(yīng)來(lái)固定骨折部位．石膏有熟石膏（2CaSO₄?H₂O，一種白色粉末）和生石膏（CaSO₄?2H₂O，一種堅(jiān)硬的固體）兩種，固定骨折時(shí)，（填化學(xué)式）石膏和水發(fā)生反應(yīng)生成了另一種石膏．

請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題．
（1）洗滌劑和汽油都可以洗掉衣服上的油污，但原理不同，洗滌劑去除油污是因洗滌劑具有功能，汽油去除油污是因汽油能油污；
（2）蘋(píng)果被切開(kāi)的切面放置一段時(shí)間會(huì)“生銹”，其原因是；
（3）自制凈水器中常加入，用于除去水中的異味和色素；
（4）新裝修的房屋內(nèi)空氣中通常含有較多的甲醛（CH₂O）、苯（C₆H₆）等有毒物質(zhì)．這兩種物質(zhì)都屬于（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”），在搬入新裝修的房屋之前，可以采取的減輕污染的措施之一是．
（5）沼氣是一種廉價(jià)的能源，農(nóng)村富有大量的秸稈、雜草等含有纖維素的廢棄物，它們經(jīng)微生物發(fā)酵后便可產(chǎn)生沼氣，可用于點(diǎn)火做飯取暖．其反應(yīng)過(guò)程可用下式表示：（C₆H₁₀O₅）n+nH₂O=3nCO₂+MCH₄，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)M為．

用化學(xué)符號(hào)填空
（1）硫酸鐵
（2）構(gòu)成鐵的兩個(gè)粒子
（3）氯酸鉀中的陰離子
（4）臭氧中氧元素的化合價(jià)
（5）古詩(shī)《石灰吟》中“要留清白在人間”的化學(xué)方程式．

二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料．
（1）美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇．
①該變化中催化劑是兩種（填“金屬”或“非金屬”）；
②在能源領(lǐng)域，一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物．液態(tài)氫是一種（填“化石能源”或“清潔能源”）；為減少溫室氣體排放，可大力開(kāi)發(fā)和利用的新能源還有（至少一條）；
③甲醇（CH₃OH）可用作賽車(chē)燃料．若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同，則其燃燒的化學(xué)方程式為；
（2）我國(guó)已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù)，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品．
①以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等．碳酸鉀中的陰離子是（用離子符號(hào)表示）．
②該技術(shù)的重要一步是在低溫條件下用化學(xué)溶劑吸收煙氣中的二氧化碳．控制低溫條件的原因是；要檢驗(yàn)煙氣中是否含有二氧化碳可選擇的化學(xué)試劑是．

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出a的儀器名稱(chēng)；
（2）實(shí)驗(yàn)室制備和收集O₂的裝置組合是（只寫(xiě)一套，填字母序號(hào)，以下相同）：
（3）實(shí)驗(yàn)室制備并收集CO₂的裝置組合是
（4）氫氣是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制�。�
①實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是；
②氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃之前必須先．

按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鋁在空氣中表面形成致密的氧化物；
（2）鐵放入硫酸銅溶液中；
（3）醫(yī)療上用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多；
（4）在人體組織里，在酶的催化作用下葡萄糖進(jìn)行緩慢氧化．

（1）《三國(guó)演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬(wàn)水師乘船橫渡長(zhǎng)江，聲勢(shì)浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來(lái)的東風(fēng)弄得大敗而逃．用燃燒三要素回答以下問(wèn)題：
①周瑜使用了“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是．
②起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒(méi)被燒著的原因是．
③孔明“借”來(lái)的“東風(fēng)”不僅使火勢(shì)吹向曹營(yíng)，還為燃燒提供了，使火勢(shì)燒得更旺．
（2）A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
①t₁℃時(shí)，A、B、C的溶解度大小關(guān)系是（用“＞”“＜”或“=”表示），在它們各100g的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量最大的物質(zhì)是B；
②t₂℃時(shí)，將A、B、C各25g分別放入100g水中，能形成飽和溶液的物質(zhì)是，將其轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的兩種方法有、；
③t₂℃時(shí)，分別將A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至t₁℃后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是．

如圖中A與B兩裝置分別表示種子和幼苗進(jìn)行的生理作用，A、B裝置間用玻璃管連接．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將（填“加強(qiáng)”或“減弱”），其原因是．
（2）B裝置中幼苗進(jìn)行光合作用的同時(shí)，也在進(jìn)行呼吸作用，要驗(yàn)證幼苗是否進(jìn)行呼吸作用，可將圖中連接B裝置的玻璃管左端通入澄清石灰水溶液中，同時(shí)對(duì)B裝置進(jìn)行處理．

某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)后，對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后的有關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你一起參與他們的探究．
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
【作出猜想】
甲同學(xué)猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH
乙同學(xué)猜想：溶質(zhì)只有NaCl
丙同學(xué)猜想：溶質(zhì)有NaCl、HCl
你的猜想：溶質(zhì)有．（填化學(xué)式）
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入碳酸鈉溶液		丙同學(xué)的猜想正確
	有藍(lán)色沉淀生成	你的猜想正確