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科目: 來源: 題型:

水是生命之源”.請回答下列與水有關(guān)的問題.
(1)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
 

(2)水在通電條件下,分解生成氫氣和氧氣,由此說明水是由
 
 
組成.
(3)用洗潔精清洗餐具上的油污,利用了洗潔精的
 
作用.

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科目: 來源: 題型:

金屬在我們生活中有廣泛的應(yīng)用.
(1)鋁是活潑金屬,為什么鋁制品通常都具有很好的抗腐蝕性能?
(2)用實驗驗證Fe、Mg、Cu三種金屬的活動性順序,請寫出一種可行方案所需的物質(zhì).
(3)在Cu(NO32和Al(NO33的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體上滴加稀硫酸時有氣泡產(chǎn)生.則反應(yīng)后所得溶液工業(yè)中含有的金屬離子有
 
(用離子符號表示).

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué).
(1)①銅、②干冰、③氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是
 
(填寫序號,下同),可用于人工降雨的是
 

(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由
 
種元素組成,其分子中氫、氧原子個數(shù)比為
 

(3)氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng),生成固體C和液體D,其微觀過程如圖所示.

①該反應(yīng)過程中,屬于氧化物的是
 
(填名稱).
②將等體積的兩只集氣瓶中分別盛滿A、B,如圖2所示進行實驗.已知相同條件下,氣體的體積比等于分子個數(shù)比,則充分反應(yīng)后,剩余的氣體是
 
(填化學(xué)式).

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科目: 來源: 題型:

以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究.
研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:
(1)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)實驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖1所示,則t1~t2時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是
 

研究二:反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究:
(3)甲同學(xué)反應(yīng)后用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學(xué)所得溶液呈
 
性(選填“酸”“堿”或“中”).
甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7.為驗證猜想,甲同學(xué)需測定
 
溶液的酸堿性,實驗表明該溶液顯弱酸性.
(4)乙同學(xué)重復(fù)甲同學(xué)實驗時,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后所得試管中溶液pH大于7.發(fā)現(xiàn)實驗與甲同學(xué)實驗不同的是,反應(yīng)后的試管中鎂條有剩余.乙同學(xué)猜想可能是鎂與熱水反應(yīng)生成了堿性物質(zhì).乙同學(xué)為驗證猜想,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒,請根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(5)金屬氯化物溶液pH值大小與金屬的活動性有關(guān),如氯化鈉溶液顯中性,氯化鎂溶液顯弱酸性,則氯化鉀溶液顯
 
性.
(6)活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng).實驗發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣體.由此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序
 
(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
研究三:金屬活動性強弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系:
如圖2為鎂原子、鈣原子和鋇原子結(jié)構(gòu)示意圖.已知其中Ba的活動性最強,據(jù)此推測,金屬的活動性除與原子的最外層電子數(shù)有關(guān),還與
 
有關(guān).
研究四:確定鎂條的成分:
稱取3.2g表面被氧化的鎂條,放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),生成氣體0.2g.求:
(7)此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量.(寫出計算過程,共3分)
(8)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
.(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
稀釋濃硫酸
B、
滴加溶液
C、   
氧氣驗滿
D、
熄滅酒精燈

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下列物質(zhì)中,既存在游離態(tài)氧元素又存在化合態(tài)氧元素的是( 。
A、液態(tài)空氣B、液氧
C、二氧化硫D、雙氧水

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下列四種性質(zhì)中,有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別,這種性質(zhì)是(  )
A、顏色B、狀態(tài)
C、可燃性D、溶解性

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實驗室中,下列除去雜質(zhì)所用試劑及操作方法均正確的是( 。
選項 待提純的物質(zhì) 雜質(zhì) 選用的試劑及用法 操作方法
A FeCl2溶液 CuCl2 足量鐵粉 加入足量鐵粉,過濾
B MnO2 K2MnO4 加熱
C CO2 O2 過量的一氧化碳 點  燃
D NaOH Na2CO3 加適量的氯化鋇溶液 過濾,蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來源: 題型:

將100克10%的蔗糖溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,可采用的方法有(  )
A、加入10克蔗糖
B、把溶劑蒸發(fā)掉一半
C、蒸發(fā)掉50克水
D、加入100克20%的蔗糖溶液

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科目: 來源: 題型:

某電鍍廠排出的酸性污水中,含有毒的Cu2+,欲除去Cu2+并降低污水的酸性,加入下列適量的物質(zhì)時,不能達到目的是( 。
A、純堿B、生石灰
C、苛性鈉D、氧化鐵

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