如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖．請回答下列問題：

（1）圖②表示的化學(xué)方程式為　

（2）從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是　　；

（3）由圖②、圖③可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是　　，可能發(fā)生改變的分子的　　．

（4）由圖③還能獲得的一條信息是　　．

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）由圖可獲得的一條信息是　　．

（2）若乙中混有少量甲，提純乙的方法是　　．

（3）t₂℃時，將不飽和的甲溶液，轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是　　．變化過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)　　（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（4）將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t₂℃降溫至t₁℃時，析出晶體的質(zhì)量　　（選序號）．

A．甲＞乙      B．甲＜乙    C．無法確定．

某初中化學(xué)社團﹣﹣“拉瓦錫實驗室”的活動豐富多彩．下面是他們以“化學(xué)與社會發(fā)展”為主題的兩次活動記錄：

活動1：在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后．通過小組討論，同學(xué)們認識到：

①　　、石油、天然氣是人類社會重要的自然資源．天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是　　．

②現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭，化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視．所以，開發(fā)和利用風(fēng)能、　　等新能源成為越來越迫切的要求．

③人們將化石燃料通過化學(xué)工藝可以制造和合成價值更高的藥物、化學(xué)纖維、塑料和合成橡膠等．其中，塑料屬于　　材料．隨意丟棄會造成“白色污染”．

活動2：同學(xué)們展示了各自收集到的關(guān)于“化學(xué)物質(zhì)與健康”的相關(guān)資料及一些常見食品，如：高鈣牛奶、加碘食鹽等．并針對“化學(xué)制品對人體有益還是有害”展開了激烈的辯論，從而認識到鈣、鐵、鋅等元素對人體健康有重要作用，如缺鐵元素會引起缺鐵性貧血，缺鈣元素會引起　　；還認識到一氧化碳、甲醛等物質(zhì)對人體健康的危害．通過這樣的社團活動，大家形成了“保護自然，關(guān)愛生命”的共識．

（1）用化學(xué)用語填空：

氮元素　　；氧分子　　；鈉離子　　；二氧化硫中氧元素的化合價　　．

（2）聞名全國的“汾酒”是山西特產(chǎn)，其主要成分是乙醇，乙醇的化學(xué)式為C₂H₅0H，C₂H₅OH除表示乙醇外，還表示的意義有：①　　；②C₂H₅OH中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為　　．

下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/p>

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

探究Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，下列試劑的選擇方案不可行的是（　　）

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　　）

生活中處處蘊含著化學(xué)知識．下列說法正確的是（　　）

人類生存離不開空氣，下列說法錯誤的是（　　）