11．如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論不正確的是（　�。�

	A．	反應(yīng)結(jié)束時溶液的pH=7
	B．	反應(yīng)前后水分子數(shù)目增大
	C．	該反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O分子
	D．	兩種溶液混合后，鈉離子與氯離子結(jié)合生成了氯化鈉分子

10．分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列分析推理正確的是（　�。�

	A．	濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性
	B．	酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
	C．	O2和O3的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學性質(zhì)不同
	D．	堿的溶液都呈堿性，所以溶液呈堿性的物質(zhì)一定是堿

9．下列物質(zhì)暴露在空氣中，質(zhì)量沒有發(fā)生改變的是（　　）

A．

濃鹽酸

B．

石灰石

C．

氫氧化鈉

D．

濃硫酸

8．滅火時，常采取措施A～C，將下列過程中采取措施的標號填在相應(yīng)的橫線上．
A．隔絕空氣
B．移開可燃物
C．使可燃物溫度低于其著火點
（1）草原著火時，常在著火處周圍將草割除，打出防火道B．
（2）油鍋著火時，加上鍋蓋A．
（3）消防隊員用冷水澆滅燃著的可燃物C．
（4）將沙土鋪撒在燃燒的化學藥品上A．

7．生活和生產(chǎn)中常被人們利用的能源有煤、石油、天然氣等；隨著科技的發(fā)展以及生產(chǎn)和生活需求的增加，人們正在利用和開發(fā)其他新能源．如太陽能、核能、風能、地熱能（合理即可）等．（至少說出四種）

6．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	可燃物在純氧中燃燒比在空氣中燃燒要快得多
	B．	一定量的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒時，溫度比在空氣中完全燃燒時的高些，這是因為前一種情況放出的熱量多
	C．	物質(zhì)的燃燒過程，屬于化學變化
	D．	可燃物達到著火點并與氧氣接觸才能燃燒

5．如圖是與二氧化碳有關(guān)的循環(huán)流程，根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）在上述流程中，屬于物理變化的是③（填序號）．
（2）寫出反應(yīng)④的化學方程式：C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．
【提示：C₂H₅OH是酒精的化學式】．

4．“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式．試回答下列問題：
（1）自然界CO₂的來源途徑有：石燃料的燃燒等（任寫一點）．
（2）空氣中適量的CO₂可以滿足植物光合作用需要和維持地球表面適宜溫度等；而空氣中過量的CO₂則會造成溫室效應(yīng)．
（3）人類降低空氣中CO₂含量的研究有兩個方向：一是減少CO₂排放，二是增加CO₂消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO₂的方式或途徑植樹造林等．
（4）為減少CO₂的排放，科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO₂和H₂以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成乙烯（C₂H₄）和水．該反應(yīng)的化學方程式為2CO₂+6H₂$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C₂H₄+4H₂O．

3．現(xiàn)有氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳等氣體，選擇合適的物質(zhì)用化學式填空：
（1）能用于滅火的是CO₂；
（2）醫(yī)療上用于急救病人的是O₂；
（3）有毒的氣體是CO；
（4）21世紀最理想的燃料是H₂；
（5）綠色植物進行光合作用吸收的是CO₂，釋放的是O₂．

2．現(xiàn)有兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，取少量試劑放入試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體，對此氣體展開一系列的探究．
（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗如下：

猜想	實驗步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是氧氣	把帶火星的木條伸入試管中	帶火星的木條復燃，該氣體是氧氣

產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）要想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取圖（A-E）中的B（填序號，下同），收集裝置是C或E．

（3）如果用如圖F所示裝置收集該氣體，氣體由a端選填“a”或“b”）導入．