12．下面是同學們熟悉的實驗操作示意圖，請你根據(jù)要求回答問題：

A．水的沸騰	B．水的電解	C．水的凈化

（1）從物質(zhì)變化角度看，上圖所示的3個實驗，發(fā)生化學變化的是B（填實驗字母序號）；從微粒角度看，水分子沒有發(fā)生變化的是AB（同上）．
（2）B中試管2收集到的氣體是氧氣，可以用帶火星的木條檢驗；若試管1中得到8mL氣體，則試管2中得到4mL氣體．該反應的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，它屬于分解反應（填“化合”或“分解”）．
（3）C中凈化水是將混合物分離的過程，上述實驗中采用的分離混合物的方法有過濾和吸附；經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是蒸餾．

11．分類是化學學習和研究的一種重要方法．請根據(jù)要求完成下列問題：

（1）完善上述知識網(wǎng)絡圖．①由不同微粒構成或不同分子構成（從微粒角度填寫），②單質(zhì)；
（2）現(xiàn)有如下八種物質(zhì)：①氧化鎂  ②水  ③食鹽水  ④氦氣  ⑤鋁絲  ⑥潔凈的空氣  ⑦液氧  ⑧二氧化碳．其中屬于化合物的是（填數(shù)字序號）①②⑧；
（3）下列各圖中●和○分別表示不同元素的原子，則其中表示混合物的是B（填字母序號，下同），其中表示單質(zhì)的是CD，判斷依據(jù)是它們都是同種元素原子構成的分子組成．

10．化學概念在邏輯上存在如圖所示關系，對下列概念的說法正確的是（　　）

	A．	純凈物與混合物屬于包含關系		B．	化合物與混合物屬于包含關系
	C．	單質(zhì)與化合物屬于并列關系		D．	分解反應與化合反應屬于交叉關系

9．甲、乙二位同學用下列試劑分別進行實驗，均恰好完全反應．所用試劑及質(zhì)量見表；

	試劑及質(zhì)量	反應后所得溶液質(zhì)量
甲	NaOH質(zhì)量 a1 克    10%鹽酸b1克	c1克
乙	Na2CO3質(zhì)量a2克    10%鹽酸b2克	c2克

已知：a₁+a₂=18.6克    b₁+b₂=200克，現(xiàn)將甲、乙二位同學所得溶液全部倒入一個容器內(nèi)，稱得此混合溶液的質(zhì)量為c₁+c₂=214.2克，試求：
（1）a₂的值；
（2）此混合溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

8．在做鹽跟鹽反應的分組實驗時，第一組學生進行BaCl₂與Na₂CO₃溶液的反應，第二組學生進行BaCl₂與Na₂SO₄溶液的反應．實驗結束后，兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中．化學興趣小組對濁液進行過濾，探究濾液的成分．
【提出問題】濾液里除了NaCl外，還有什么物質(zhì)？
【提出猜想】猜想①：BaCl₂；猜想②：Na₂SO₄；
猜想③：Na₂CO₃；猜想④：Na₂CO₃、Na₂SO₄
【實驗探究】

若猜想①成立，則應該出現(xiàn)的現(xiàn)象是現(xiàn)象a只有白色沉淀．若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并產(chǎn)生氣泡，則猜想④成立．寫出第一組學生進行BaCl₂與Na₂CO₃溶液反應的化學方程式BaCl₂+Na₂CO₃=BaCO₃↓+2NaCl．

7．A、B、C、D、E、F、G是常見物質(zhì)，B是一種氣體單質(zhì)，E是紅色的固體單質(zhì)，D是淺綠色溶液，G是藍色溶液，它們可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化關系：
（1）推出下列物質(zhì)的化學式：AFe₃O₄、BH₂、DFeSO₄、GCuSO₄；
（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式：E→F：2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；F轉(zhuǎn)化為G的反應不是置換反應（填“是”、“不一定是”或“不是”）．

6．吸煙有害健康，是由于香煙在燃燒時產(chǎn)生CO、CO₂等有害氣體．某同學為了驗證吸煙時會產(chǎn)生CO氣體（其他氣體不考慮），設計了如圖的裝置．

試根據(jù)實驗裝置圖回答下列問題
（1）填空，各裝置中試劑的名稱：B澄清石灰水；C氫氧化鈉溶液；E澄清石灰水．
（2）說明吸煙時產(chǎn)生CO的現(xiàn)象是：D中的黑色粉末逐漸變紅，E中溶液變渾濁．
（3）C裝置的作用是：完全吸收二氧化碳氣體．
（4）寫出下列裝置中發(fā)生的反應方程式：
①B：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
②C：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．
③D：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO₂+Cu．
（5）CO氣體是怎樣造成人體傷害的？一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結合，從而使血紅蛋白不能再與氧氣結合，造成人體內(nèi)缺氧，嚴重時會危及生命．．冬天用煤火取暖時，一定要裝煙囪，并且注意室內(nèi)通風，防止CO中毒．

5．化學可以幫助人類認識改造周圍的世界，促進社會發(fā)展．
（1）下表為某品牌燕麥片標簽中 的一部分．

每100g含有營養(yǎng)成分	糖類	油脂	蛋白質(zhì)	維生素C	鈣	鎂	鈉	鋅
	7.6g	7.8g	7.4g	18mg	200mg	18.2mg	30.8mg	8.1mg

①燕麥片的營養(yǎng)成分中能與水反應生成氨基酸的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)；每
克營養(yǎng)物質(zhì)氧化時放出能量最多的是油脂；人體必需的微量元素是鋅．
②上表中鈉、磷、鈣指的是元素（選填“單質(zhì)”、“元素”、“離子”）．
③該品牌燕麥片能提供人體所需的基本營養(yǎng)素有5類．
（2）在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH₃OH）的工業(yè)廢水，有關反應的化學方程式為5CH₃OH+12O₂+6NH₃═3X+5CO₂+19H₂O，則X的化學式為N₂．
（3）葡萄糖在人體組織里在酶的催化作用下發(fā)生緩慢氧化的化學方程式是：C₆H₁₂O₆+6O₂$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO₂+6H₂O．

4．聯(lián)合國第63屆大會決定將2011年作為國際化學年，其主題是“化學--人類的生活，人類的未來”．請回答下列化學與人類生活相關的問題．
（1）自熱米飯是一種快餐食品．其主要營養(yǎng)成分有：蛋白質(zhì)、糖類、油脂和無機鹽；包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔，鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的延展性；該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應放出熱量來進行加熱，生石灰與水反應的化學方程式為CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
（2）汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹的原理是隔絕氧氣和水．CNG雙燃料環(huán)保汽車徐州已投入使用，這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣．其中，天然氣的主要成分為甲烷，寫出甲烷完全燃燒的化學方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．

3．我們的衣食住行與化學知識密不可分，請根據(jù)下列生活中的事實填空：
（1）人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大，碘元素在周期表中的信息如圖1所示：
則下列說法錯誤的是①③．
①加碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)          ②碘的原子序數(shù)是53
③碘元素主要存在于新鮮蔬菜水果中  ④碘的相對原子質(zhì)量是126.9
（2）家庭生活中常使用下列用品，其中用到有機合成材料的是圖2中的②④．

（3）“可燃冰”[CH₄•（H₂O）n]是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨特能源．下列有關“可燃冰”的說法正確的是③④．
①屬于海底生物                      ②說明水可以變成油
③可燃冰在低溫和高壓條件下形成  ④是燃燒值高、污染少的新能源
（4）如圖3是貼在某汽車加油站的廣告
①判斷以下敘述正確的是BCD．
A．玉米汁可用作汽車燃料
B．由玉米生產(chǎn)的乙醇汽油可作汽車燃料
C．推廣玉米生產(chǎn)的燃料在一定程度上緩解當前能源危機
D．以農(nóng)作物為原料來生產(chǎn)化學品是可行的
②車用乙醇汽油的好處是可適當節(jié)省石油資源并在一定程度上減少汽車尾氣的污染，寫出乙醇燃燒的化學方程式：C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．
（5）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化的功能．
（6）廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋（填“食醋”或“食鹽水”）