7．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO₂、O₂、H₂中的一種或幾種．
【查閱資料】SO₂易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na₂SO₃和H₂O．
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O₂，若要檢驗(yàn)可以用帶火星的木條；
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO₂，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO₂與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+SO₂=Na₂SO₃+H₂O；
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．

如果放出的氣體是H₂，在B中玻璃管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是黑色銅網(wǎng)變紅，有水珠出現(xiàn)，引起該現(xiàn)象的反應(yīng)方程式為H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O；丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先驗(yàn)純，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

6．下表是部分元素的有關(guān)信息．請(qǐng)根據(jù)表中的信息回答問(wèn)題：

元素名稱及符號(hào)		鈉Na	鎂Mg	硫S	氯Cl	溴Br
最外層電子數(shù)		1	2	6	7	7
常 見(jiàn) 化合價(jià)	最高正價(jià)	+1	+2	+6	+7	+7
	負(fù)價(jià)	無(wú)	無(wú)	-2	-1	-1

（1）上表中共有2種金屬元素，硫化氫的化學(xué)式是H₂S．
（2）上表中化學(xué)性質(zhì)相似的元素是Cl和Br（填元素符號(hào)）；
（3）氯離子的最外層電子數(shù)是8．
（4）從上表中可以看出元素的化合價(jià)與最外層電子數(shù)存在著關(guān)系，其中的關(guān)系是刪掉：元素的最高正價(jià)=最外層電子數(shù)；非金屬元素的負(fù)價(jià)=最高正價(jià)-8．

5．鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物．
（1）已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，請(qǐng)你寫出氮化鎂的化學(xué)式Mg₃N₂；
（2）寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO₂ $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C；
（3）任寫出一個(gè)鎂參加的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

4．學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用．請(qǐng)根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí)，解釋或解決以下一些常見(jiàn)問(wèn)題．
（1）北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今，是因?yàn)樘荚诔�溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
（2）除去水中的色素和異味可以用活性炭；鑒別硬水和軟水可以用肥皂水；
（3）金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因碳原子的排列方式不同；CO和CO₂化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子的構(gòu)成不同．

3．用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）2個(gè)氫原子2H；  
（2）亞鐵離子Fe²⁺； 
（3）氬氣Ar；
（4）硝酸銅Cu（NO₃）₂；
（5）地殼里含量最高的金屬元素是Al；
（6）氨氣（NH₃）可在不同條件下與氧氣（O₂）反應(yīng)生成不同的產(chǎn)物，且放出大量的熱．若從環(huán)保角度考慮，氨氣與氧氣反應(yīng)生成理想的產(chǎn)物是N₂和H₂O．

2．下列物質(zhì)的鑒別，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)	需區(qū)別的物質(zhì)	選擇的試劑或方法
A	食醋與酒精	聞氣味
B	空氣與氧氣	帶火星的木條
C	二氧化錳和活性炭	看顏色
D	一氧化碳與二氧化碳	燃著的木條

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

1．下列除雜方法正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）（　　）

	A．	CO2（CO）-通入O2，點(diǎn)燃
	B．	CaCl2（CaCO3）-滴加稀鹽酸至不再有氣泡
	C．	C （CuO粉）-通CO，加熱
	D．	CaO（CaCO3）-加水，過(guò)濾

20．分類法是化學(xué)上研究物質(zhì)的常用方法，從物質(zhì)分類的角度看，下列物質(zhì)與二氧化碳、二氧化硫、氧化銅屬于同一類別物質(zhì)的是（　�。�

A．

Ca（OH）2

B．

Na2CO3

C．

CH3OH

D．

Fe2O3

19．對(duì)下面符號(hào)或示意圖的理解，正確的是（　�。�

	A．	Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素，是同一種離子
	B．	NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價(jià)，分別是-3、+5
	C．	NO2、N2O4中氮元素的化合價(jià)都是+4價(jià)，是同一化合物
	D．	兩種粒子的電子排布情況相同，屬于同一元素

18．在一密閉容器中，有甲乙丙丁四種物質(zhì)，反應(yīng)前后他們的質(zhì)量變化情況如下表所示．

物質(zhì)	甲	乙	丙	丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g	3	8	5	4
反應(yīng)后質(zhì)量/g	7	2	5	6

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	丙一定是該反應(yīng)的催化劑
	B．	該反應(yīng)為化合反應(yīng)
	C．	甲、乙的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為2：3
	D．	反應(yīng)過(guò)程中甲和丁變化的質(zhì)量比為2：1