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科目: 來源: 題型:解答題

9.某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究,請你填寫空格:
(1)用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):

①甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點,認(rèn)為必須全面觀察試管ABC(選填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論.
②試管D和E實驗的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽、酸存在的環(huán)境中是否更容易銹蝕.
③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金.這是因為合金與純金屬相比,其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起性質(zhì)的變化.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是沒控制相同的條件,金屬的表面積不同.
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是銅,且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減少(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線.下列說法錯誤的是( 。
A.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B.在t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
C.在t2℃時,N點表示甲物質(zhì)的不飽和溶液
D.在t1℃時,100g乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是25g

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科目: 來源: 題型:多選題

7.物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成的.用分子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象,正確的是( 。
A.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是由于分子在不斷運動
B.変癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是由于分子間隔變大
C.水降溫會結(jié)冰,是因為結(jié)冰時水分子靜止不動
D.將石塊研磨成粉狀,說明分子變小了

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖,是實驗室中過濾的部分裝置:

(1)還缺少的儀器是玻璃棒,它此處的用途是引流.
(2)指出此裝置中的另一處錯誤(除缺少儀器這一處外)漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁.
(3)指出圖中所示儀器名稱:a鐵架臺,b漏斗,c燒杯.
(4)某同學(xué)將圖中裝置改進(jìn)后,取少量渾濁的河水過濾,結(jié)果多次過濾后,發(fā)現(xiàn)河水仍然是渾濁的,請你幫他找出原因.濾紙破損.(列舉一種)
(5)下列混合物中,也能用過濾方法分離的是BD.
A、食鹽和水   B、泥沙和水  C、酒精和水  D、碳粉和水
(6)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖.這種凈水器可以除去水中的難溶物質(zhì),同時利用活性炭的吸附作用除去臭味和 一些溶解的雜質(zhì);經(jīng)活性炭凈水器凈化后的水是硬水還是軟水?可用肥皂水檢驗.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.以下為實驗室制取氣體的一些裝置,其中分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.
回答下列問題:

(1)用A制取氧氣時,分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳.
(2)寫出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置D(填字母).
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損.
(4)若實驗時用以代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是②(填編號).
①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱
(5)若裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是通過開關(guān)調(diào)節(jié)雙氧水的流速.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.流感發(fā)生時,可用醋對室內(nèi)空氣進(jìn)行消毒.為了迅速增強室內(nèi)空氣中醋的含量,常采用給醋加熱的方法.
(1)通過對上述事例的分析,你能得出關(guān)于分子性質(zhì)的什么結(jié)論?溫度升高時,分子運動速率加快
(2)請你從生活生產(chǎn)中,舉一個符合上述結(jié)論的事例:濕衣服放在陽光下比放在陰涼處干得快(其他答案合理均可).

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3.向無色液體A中加入黑色粉末B,很快放出無色氣體C,同時生成另一種無色液體D,且A與D組成元素相同,細(xì)鐵絲能在C中劇烈燃燒,生成黑色固體E.請回答:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O2BMnO2CO2DH2O
(2)寫出細(xì)鐵絲在C中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.某同學(xué)用右圖所示裝置粗略測定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),圖中燒杯上方的玻璃管(預(yù)先固定好)中有一可以滑動的活塞,活塞的左端管內(nèi)有密封的空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣相通,實驗開始前活塞處在5cm刻度處.
(1)向燒杯中加適量水,與生石灰反應(yīng)放熱,目的是放出熱量使白磷燃燒.
(2)可以觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是:燃燒并產(chǎn)生大量的白煙;
(3)實驗結(jié)束并恢復(fù)至室溫時,活塞應(yīng)停在約4cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.綠色植物光合作用發(fā)生的反應(yīng)表達(dá)式為“二氧化碳+水$\stackrel{葉綠體和光}{→}$有機物+氧氣”,則生成的有機物中一定含C、H元素,可能含O元素.(填元素符號)

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科目: 來源: 題型:解答題

20.20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為人們提供了可以觀察和操縱單個原子和分子的可能,從而實現(xiàn)了直接用原子來制造分子.若要制造人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)之一的葡萄糖(C6H12O6)請指出所需的原子名稱碳原子、氫原子、氧原子.

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同步練習(xí)冊答案