8．下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗名與分類都正確的是（　�。�

	A．	NaCO3　 純堿　 鹽		B．	CaO　 生石灰　 氧化物
	C．	Ag   水銀   單質(zhì)		D．	NaOH   消石灰   堿

7．飲用可樂(lè)時(shí)，小華對(duì)“二氧化碳的溶解性”產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了探究．
【查閱資料】二氧化碳能溶于水．在通常情況下，1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳．二氧化碳溶于水，既有物理變化，又有化學(xué)變化，發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式：CO₂+H₂O=H₂CO₃．
【提出問(wèn)題】在實(shí)驗(yàn)室條件下，1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）將蒸餾水煮沸后，置于細(xì)口瓶中，蓋上瓶塞，冷卻至室溫，備用．將蒸餾水煮沸的目的是氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，趕走蒸餾水中溶解的氣體，減小對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的影響．蓋上瓶塞后再冷卻的原因是防止氣體進(jìn)入，影響實(shí)驗(yàn)．
（2）制取二氧化碳，用向上排空法收集，驗(yàn)滿后蓋上玻璃片，備用．檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，則收集滿．
 （3）實(shí)驗(yàn)①：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動(dòng)2支注射器的活塞，反復(fù)多次．
實(shí)驗(yàn)②：取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL現(xiàn)制的二氧化碳?xì)怏w和10mL備用的蒸餾水，用膠管連接（如圖所示），交替推動(dòng)2支注射器的活塞，反復(fù)多次至體積不再減少為止．反復(fù)交替推動(dòng)注射器活塞的作用是讓氣體和水充分溶解．
（4）記錄數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	抽取氣體的體積	抽取蒸餾水的體積	充分混合后，氣、液總體積
①	10mL空氣	10mL	20mL
②	10mL現(xiàn)制的二氧化碳	10mL	12mL

【得出結(jié)論】由上表所列數(shù)據(jù)可知，在實(shí)驗(yàn)室條件下，空氣難溶于水，二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解0.8體積的二氧化碳．
【注意：若答對(duì)以下小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分】
【反思質(zhì)疑】小芳對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)生了疑問(wèn)：實(shí)驗(yàn)②中不能再溶解的氣體中是否還含有二氧化碳?xì)怏w？如收集二氧化碳時(shí)空氣未完全排盡，也可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)②的殘留氣體是空氣，就不能再溶，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可信．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案探究以上所得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否可信．寫(xiě)清操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論．

操作步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將氣體推至一注射器內(nèi)，氣液分離，取下盛有液體的注射器并擠出液體，重新抽取一定體積的蒸餾水，再將兩注射器連接，反復(fù)交替推動(dòng)活塞．	①氣體體積減少（總體積減少），②若氣體體積不變（總體積不變）．	①實(shí)驗(yàn)結(jié)論可信②實(shí)驗(yàn)結(jié)論不可信．

6．小民同學(xué)在練習(xí)“金屬的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾支試管中氣泡有快有慢，于是他與小芳同學(xué)一起合作進(jìn)行如下探究．
【提出問(wèn)題】金屬與酸反應(yīng)的快慢受哪些因素影響呢？
【猜想與假設(shè)】
A．可能與酸的濃度有關(guān)；
B．可能與金屬的種類有關(guān)；
C．可能與金屬的形狀有關(guān)．
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小明和小芳進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	鹽酸的濃度 （均取20mL）	金屬 （均取2g）	金屬的形狀	收集50mL氫氣所需要時(shí)間/s
①	10%	鎂	粉狀	60
②	10%	鐵	片狀	120
③	10%	鎂	片狀	102
④	20%	鐵	片狀	110

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鎂片和鐵片進(jìn)行打磨，其目的是除去金屬表面的氧化物．
（2）寫(xiě)出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑．
【收集證據(jù)】
（3）要比較不同金屬的種類對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是②③．
【得出結(jié)論】
（4）實(shí)驗(yàn)①中試管外壁發(fā)燙，說(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)測(cè)得該反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的速率（V）與時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示，你認(rèn)為在t₂～t₃時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因由于鎂與鹽酸反應(yīng)消耗了鹽酸，鹽酸的濃度變小，因此反應(yīng)速率逐漸減慢．
【實(shí)驗(yàn)反思】本實(shí)驗(yàn)采用的定量比較氣體產(chǎn)生速率的方法是收集相同體積的氣體需要的時(shí)間．

5．科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
	B．	該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
	C．	參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3：4
	D．	W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

4．根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以把化學(xué)變化分為不同類型，高中化學(xué)中把化合價(jià)改變的化學(xué)變化成為氧化還原反應(yīng)，以下對(duì)化學(xué)變化分類不正確的是（　�。�

選項(xiàng)	化學(xué)變化	基本反應(yīng)類型	是否為氧化還原反應(yīng)
A	S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2	化合反應(yīng)	是
B	2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑	分解反應(yīng)	是
C	Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O	復(fù)分解反應(yīng)	是
D	Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑	置換反應(yīng)	是

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

	A．	聞氣體氣味		B．	制備和檢驗(yàn)氫氣的可燃性
	C．	稀釋濃硫酸		D．	測(cè)溶液pH

2．長(zhǎng)豐草莓、大圩葡萄…為廣大市民假日游玩提供了新的去處．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

	A．	為了增加草莓產(chǎn)量，可以大量使用化肥農(nóng)藥
	B．	焚燒秸稈會(huì)造成空氣污染
	C．	觀光車使用電力驅(qū)動(dòng)，可以減少有害氣體排放
	D．	使用可降解地膜可有效減少白色污染

1．從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)下列食物，其中富含蛋白質(zhì)的是（　�。�

A．

涼拌黃瓜

B．

紅燒肥肉

C．

玉米窩頭

D．

清蒸螃蟹

20．下列生產(chǎn)過(guò)程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

	A．	太陽(yáng)能共熱		B．	石油蒸餾
	C．	光合作用		D．	風(fēng)力發(fā)電

19．2015年末資陽(yáng)開(kāi)通高鐵．由于高鐵列車車廂是密閉的空間，因此提供清潔的空氣、保持車廂的衛(wèi)生非常重要．
（1）高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑．
①高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6；
②下面是一種制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理：Fe₂O₃+3NaNO₃+4NaOH═2Na₂FeO₄+3NaNO₂+2X，X的化學(xué)式為H₂O．上述物質(zhì)中沒(méi)有出現(xiàn)的化合物種類是酸．（填“氧化物”、或“酸”、或“堿”、或“鹽”）
（2）某品牌的空氣凈化劑含有過(guò)氧化鈉（Na₂O₂），它可以使車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣，寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂．