8．“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想，賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵．古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外．下列屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．

稻草造紙

B．

使用指南針

C．

冶煉金屬

D．

蠶絲織葙

7．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖1所示），化學(xué)興趣小組的同學(xué)們圍繞該瓶溶液的成分展開如下探究，請(qǐng)你一起參與．

【提出問(wèn)題】試劑瓶中原先存放著的藥品是什么呢？
【作出猜想】試劑瓶中可能存放著氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液或氫氧化鈉溶液．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定試劑瓶中原先存放的液體成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案．
【得出結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)中觀察到b試管中溶液變藍(lán)，由此得出試劑瓶中存放著的一定不是氯化鈉溶液的結(jié)論，則加入的A試劑是紫色石蕊試液．通過(guò)操作②中觀察到的明顯現(xiàn)象得出試劑瓶中原先存放著碳酸鈉溶液的結(jié)論，操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑，c試管中一定含有的離子有Na⁺和Cl^-．
【提出質(zhì)疑】有同學(xué)對(duì)上述操作②得出的結(jié)論提出質(zhì)疑，認(rèn)為試劑瓶中原先存放著的液體也有可能是氫氧化鈉溶液，他提出此質(zhì)疑的依據(jù)是氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，在操作②實(shí)驗(yàn)中也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象．
【拓展探究】同學(xué)們繼續(xù)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)了溶液的成分．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量待測(cè)液于試管中，向試管中加入足量CaCl2溶液，充分反應(yīng)后，再滴入無(wú)色酚酞試液	有白色沉淀產(chǎn)生，試管中液體變?yōu)榧t色	試劑瓶中原先存放著的是氫氧化鈉溶液

【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)本次探究活動(dòng)從多個(gè)角度進(jìn)行了總結(jié)，請(qǐng)你選擇一個(gè)角度說(shuō)出通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的一條收獲實(shí)驗(yàn)室中的許多藥品都需要密封保存．

6．圖1是新教材化學(xué)書的封面，該圖片蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)，試回答：

（1）圖1中物質(zhì)的變化是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）它反映出的環(huán)境問(wèn)題是全球氣候變暖，解決這種環(huán)境問(wèn)題的方法是植樹造林（答一點(diǎn)）
（2）人類對(duì)物質(zhì)的宏觀和微觀認(rèn)識(shí)有圖2關(guān)系，圖中化學(xué)名詞②是元素；若將（圖2）中“物質(zhì)”改成（圖1）中的“液體”，并要求按照：進(jìn)行描述，則相應(yīng)的語(yǔ)言應(yīng)是兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)水分子，許多的水分子構(gòu)成水．

5．某種固體可能有Na₂SO₄，NaCl，Na₂CO₃，KNO₃，CuCl₂中的一種或幾種組成，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①白色沉淀A的化學(xué)式為BaCO₃，無(wú)色氣體D的化學(xué)式為CO₂；
②原固體中一定含Na₂CO₃，一定不含Na₂SO₄、KNO₃、CuCl₂；
③不確定可能含有的物質(zhì)，向無(wú)色溶液B中加入AgNO₃溶液產(chǎn)生白色沉淀，從而確定該物質(zhì)一定存在，此結(jié)論是否正確不正確（填“正確”或“不正確”）

4．實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室可用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，如果用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從a（填“a”或“b”）端通入．
（2）實(shí)驗(yàn)室如果用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)，燃著的木條應(yīng)放在a（填“a”或“b”）端，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是澄清的石灰水．

3．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．
（1）為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)順序，有下列四種方案，其中可行的是①④（填序號(hào)）．
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中
②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中
④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
（2）在氧化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，濾液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl₂（填化學(xué)式），向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Fe（填化學(xué)式）．

2．波爾多液時(shí)一種農(nóng)業(yè)上常用的殺蟲劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成．
（1）生石灰加水過(guò)程中會(huì)放（填“放”或“吸”）熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
（2）波爾多液不能用鐵質(zhì)容器來(lái)配制的原因是Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu（用化學(xué)方程式表示）．

1．“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì)，濃硝酸見光會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，其化學(xué)方程式為4HNO₃$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$4NO₂↑+2H₂O+X↑．
（1）X的化學(xué)式為O₂．
（2）硝酸具有酸的一些共性，是因?yàn)樗�在水溶液中能解離出H⁺（用化學(xué)符號(hào)表示）．

20．化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)涵這許多化學(xué)知識(shí)．
（1）用洗潔精洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用．
（2）青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補(bǔ)充人體需要的鈣元素．

19．有關(guān)水和溶液的知識(shí)是初中化學(xué)的重要內(nèi)容，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）自來(lái)水廠凈水的主要過(guò)程是沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒．
（2）家庭中常用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水．
（3）水電解的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，由此說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．