相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:解答題

17.用序號序號填空
A.生石灰     B.硝酸鉀     C.硫酸銅     D.一氧化碳     E.石墨
(1)具有還原性的有毒氣體D.
(2)可用于配制殺菌劑波爾多液的是C.
(3)農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是B.
(4)固態(tài)時能導(dǎo)電的是E.
(5)可作食品干燥劑的物質(zhì)是A.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.2016年3月25日上海浦東一物流倉庫發(fā)生火災(zāi),造成嚴(yán)重經(jīng)濟損失.當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,下列措施不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.隔離可燃物B.有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進C.室內(nèi)失火時,立即打開所有門窗,盡量讓濃煙從門窗排出D.把棉被用水濕透,覆蓋在可燃物上,防止火勢迅速蔓延

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科目: 來源: 題型:解答題

15.有甲、乙兩組化學(xué)學(xué)習(xí)小組探究中和反應(yīng).
甲組同學(xué)往一定體積10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸(室溫下),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出溶液的溫度與加入液體的體積關(guān)系曲線,如圖1所示:

(1)查得10%氫氧化鈉溶液密度為1.02g•cm-3,配制100mL這種溶液,需氫氧化鈉10.2g.
(2)根據(jù)圖1分析:當(dāng)加入鹽酸體積為10mL時,表明NaOH與HCl恰好完全反應(yīng),此判斷的依據(jù)是中和反應(yīng)放出熱量,恰好完全反應(yīng)時放出熱量最多.若要證明NaOH與HCl恰好反應(yīng),還可采用的方法有:用pH試紙測得pH為7.
(3)教材指出:酸與堿中和反應(yīng)的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失.圖2描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì),根據(jù)圖示信息用實際參加反應(yīng)的微粒表示該反應(yīng)的本質(zhì):OH-與H+結(jié)合生成H2O分子.
(4)乙組同學(xué)提出“將氫氧化鈉固體直接與10%鹽酸反應(yīng),以探究中和反應(yīng)是否放熱,此提議是否合理?不合理,理由是氫氧化鈉固體溶于水時放出大量的熱,這樣就沒法確定放出的熱量是中和反應(yīng)放出的,還是氫氧化鈉固體溶解放出的.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.納米碳酸鈣是一種重要的無機化工產(chǎn)品,如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程.

請回答下列問題:
(1)沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O═CaCO3↓+(NH42SO4
(2)操作Ⅰ的名稱是過濾,在實驗室里進行操作I需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗.
(3)納米碳酸鈣粗品洗滌的目的是除去表面的可溶性雜質(zhì),檢驗是否洗凈的方法:在最后一次洗滌液中加入氯化鋇(填所需試劑),若無明顯現(xiàn)象則可說明已洗凈.
(4)(NH42SO4晶體可用作氮肥 (寫一種用途).上述生產(chǎn)工藝中得到的 (NH42SO4晶體中可能會有(NH42CO3雜質(zhì),請設(shè)計實驗證明晶體中是否含有(NH42CO3:取少量固體與試管中,加入稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,說明含有碳酸銨.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.如圖四個圖象中,能正確表示反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
向一定量稀鹽酸中加水稀釋
B.
向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣
C.
向一定量氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量
D.
向一定量的稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.如圖有關(guān)氣體的制取裝置或?qū)嶒灢僮鳎_的是( 。
A.
制取氧氣的發(fā)生裝置
B.
收集氧氣
C.
檢驗CO2是否收集滿
D.
檢驗CO2

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.在一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表,則下列說法不正確的是(  )
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量(g)1010040
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測1026O
A.待測物質(zhì)的質(zhì)量是24gB.B物質(zhì)可能是催化劑
C.參與反應(yīng)的A、D兩物質(zhì)質(zhì)量比為1:4D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列四個化學(xué)反應(yīng)中,符合此漫畫情景的是( 。
A.H2+CuO═Cu+H2OB.Cu+CO═Cu+CO2
C.Fe+CuSO4═FeSO4+CuD.Fe+H2SO4═FeSO4+H2

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法.
[提出問題]如何利用石灰石樣品(其成分是CaCO3和SiO2,SiO2不與鹽酸反應(yīng))與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù).
[實驗設(shè)計]通過如圖1兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積.

[分析與表達](1)上述兩個實驗中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實驗I中,將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加多余空入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是電子天秤讀數(shù)不再改變.
(3)實驗II中,先連接好多余空裝置,再檢查裝置氣密性(填操作名稱),然后裝好藥品,最后將10mL稀鹽酸快速推入燒瓶中.若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是
燒瓶內(nèi)氣壓增大,稀鹽酸難以完全推入燒瓶中.
[記錄與處理](4)已知實驗I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)],要計算生成CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是A.C.
A.m(小燒杯)        B.m(大燒杯)        C.m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)
(5)實驗II的實驗記錄如表(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定):
時間/min12345678910
注射器讀數(shù)/mL60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是90.0mL.
[探索與拓展]
(6)為進一步研究該樣品的組成,上述小組同學(xué)將100g稀鹽酸分5次加入到35g石灰石樣品中,得到如表部分數(shù)據(jù)和如圖2圖象.
次     數(shù)第1次第2次第3次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g202020
剩余固體的質(zhì)量/g30a20
請計算:①第2次加入鹽酸后,a為25g.
②石灰石樣品中SiO2的質(zhì)量為15g.
③所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
④10%的CaCl2溶液可作路面保濕劑多余空.欲將第5次實驗后的溶液配成10%的CaCl2溶液,可先向此溶液中加入足量的石灰石粉末,完全反應(yīng)后過濾,這時還需要向濾液中加入水多少克?(假設(shè)實驗過程中溶液損失忽略不計)

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科目: 來源: 題型:填空題

8.化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān).請你用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)空氣由多種氣體組成,它屬于混合物(選填“混合物”
或“純凈物”).植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源.
(2)合金具有良好的物理、化學(xué)性能,下列物質(zhì)不屬于合金的是C(選填序號).
a.黃銅     b不銹鋼     c.鐵礦石
(3)如果鍋里的油著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是隔絕氧氣.
(4)稀土元素銪是激光及原子能應(yīng)用的重要材料.已知三氯化銪的化學(xué)式為EuCl3,則氧化銪的化學(xué)式為Eu2O3

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同步練習(xí)冊答案