13．某興趣小組同學(xué)一起探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性．

（1）小明同學(xué)將用砂紙打磨過(guò)鋅片、鐵片、銅片分別放入三份相同體積、相同濃度的稀鹽酸中（如圖），根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象，可確定出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)殇\＞鐵＞銅．
（2）小剛同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)浪費(fèi)藥品，于是進(jìn)行如下改進(jìn)：用銅片、鐵片、鋅片和稀鹽酸，只用一支試管，取用一次鹽酸的探究方案．請(qǐng)你幫助小剛完成如下報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟	觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸，插入鐵片，充分作用	鐵絲的表面產(chǎn)生氣泡，溶液變淺綠色
②在①所得的溶液中，插銅片，充分作用	無(wú)明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插鋅片，充分作用	液由淺綠色逐漸變?yōu)闊o(wú)色

（3）小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中，只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就可得出Zn＞Fe＞H＞Cu的結(jié)論．小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是在試管中取少量鹽酸，插入銅絲，充分作用．

12．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①分液漏斗，②集氣瓶；
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用A裝置制取，收集氧氣最好用C或K裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，用B裝置制取．反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O； 
（4）如果用E裝置收集二氧化碳，如何驗(yàn)滿，請(qǐng)寫(xiě)出操作、現(xiàn)象和結(jié)論：用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說(shuō)明瓶?jī)?nèi)已收集滿二氧化碳
（5）如果用G裝置排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填a或b）通入．
（6）氨氣是一種極易溶于水，且密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，應(yīng)用A裝置制取，收集氨氣最好用D裝置．

11．某無(wú)色溶液A可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成，為探究其組成，小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答：

（1）操作Ⅰ、操作Ⅱ分離混合物的方法是過(guò)濾；
（2）由實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中的現(xiàn)象可推出A溶液一定含有的溶質(zhì)是NaCl、Na₂CO₃（寫(xiě)化學(xué)式，下同）；
（3）實(shí)驗(yàn)2所得無(wú)色濾液中，除酚酞以外，還含有的溶質(zhì)為HNO₃、NaNO₃、Ca（NO₃）₂；
為了進(jìn)一步確定溶液A的成分，小明繼續(xù)做了下述實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)3：從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶液中選擇一種試劑，代替實(shí)驗(yàn)1中的氫氧化鈣溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其余的試劑及操作與實(shí)驗(yàn)1的相同，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，證明樣品中可能含有的物質(zhì)確實(shí)存在；
（4）小明在實(shí)驗(yàn)3中代替氫氧化鈣溶液的試劑是BaCl₂溶液．

10．（1）某同學(xué)沒(méi)吃早餐就來(lái)參加考試，出現(xiàn)乏力、疲倦甚至昏迷等癥狀，他缺少的營(yíng)養(yǎng)素是糖類．
（2）化學(xué)元素對(duì)人體健康有重要的影響．人體缺鐵會(huì)引起貧血，為了全民的健康，我推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”是指元素（填“單質(zhì)”“元素”或“原子”），此外，缺維生素C易患?jí)难�病�?/div>