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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

13．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒．
（1）如何驗(yàn)證一瓶無(wú)色氣體是氧氣？
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理．（寫(xiě)出一個(gè)即可）

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科目： 來(lái)源： 題型：推斷題

12．物質(zhì)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．回答下列問(wèn)題：
（1）若D是一種紅色金屬，F(xiàn)的水溶液呈藍(lán)色，且D和C的溶液不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則A的化學(xué)式為H2，寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：B+C：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
（2）若E難溶于水的鹽，且C和D溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．寫(xiě)出下列反成的化學(xué)方程式：A+B：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；B+C：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

11．在點(diǎn)燃的條件下，2.3g C2H5OH與4.0g O2恰好完全反應(yīng)，生成2.2g CO2、2.7g H2O 和 xg CO，則x=1.4；，化學(xué)方程式為2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

10．水是生命之源，也是人類(lèi)寶貴的資源．生活中可以用肥皂水鑒別硬水和軟水；飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康．因此人們常采用的煮沸方法將硬水軟化．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

9．用化學(xué)用語(yǔ)填空：生活中用于做糕點(diǎn)發(fā)酵粉的物質(zhì)是NaHCO3．可用于改良酸性土壤的物質(zhì)是Ca（OH）2．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．90g鎂、鐵、鋅的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)得到混合液，蒸發(fā)得到378g硫酸鹽固體，則反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量為（　�。�
A．4.0gB．4.8gC．5.6gD．6．Og

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．李明同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，其中錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．性質(zhì)與用途：氫氣能燃燒且無(wú)污染，是清潔能源；銅具有導(dǎo)電性，可制導(dǎo)線
B．元素與人體健康的關(guān)系：人體缺鐵易患缺鐵性貧血癥；人體缺碘易患甲狀腺腫大
C．生活常識(shí)：電線著火，立即用水澆滅；飲水解渴，水越純?cè)胶?/td>
D．環(huán)境保護(hù)：為減少水污染要合理使用農(nóng)藥化肥；為減少白色污染，應(yīng)使用可降解的塑料

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．分類(lèi)法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．燒堿、純堿、熱石灰是常見(jiàn)的堿
B．蛋白質(zhì)、合成纖維、油脂是常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C．生石灰、堿石灰、濃硫酸都可用作干燥劑
D．尿素、硝酸鉀、磷酸二氫銨都可作復(fù)合肥料

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常涉及實(shí)驗(yàn)操作的先后順序．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．制取氧氣時(shí)，先檢查裝置氣密性，后裝藥品
B．試驗(yàn)氫氣可燃性時(shí)，先檢査氫氣純度，后點(diǎn)燃
C．測(cè)定溶液pH，先將試紙濕潤(rùn)，后用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液點(diǎn)在試紙上
D．給試管中的物質(zhì)加熱時(shí)，先均勻預(yù)熱，后集中在有藥品的部位加熱

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是元素周期表的一格，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．金原子的核外電子數(shù)為118B．金原子的中子數(shù)為79
C．相對(duì)原子質(zhì)量197.0gD．金元素屬于金屬元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案