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科目: 來源: 題型:解答題

12.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),解釋下列問題.
(1)濃硫酸和生石灰都是常見的干燥劑,請(qǐng)分別分析它們的干燥原理.
(2)常溫下,過氧化氫溶液分解緩慢,加入硫酸銅溶液后分解加快,這說明化學(xué)反應(yīng)的速率受什么因素的影響?

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科目: 來源: 題型:推斷題

11.A-H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A,B都是黑色固體,D,F(xiàn)為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)F的化學(xué)式Fe2O3
(2)反應(yīng)③中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是CO(用化學(xué)式表示).
(3)上述4個(gè)反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是①④(用反應(yīng)的序號(hào)填空).
(4)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.在密閉容器中,5.8g丁烷(C4H10)和一定量氧氣完全反應(yīng),有9g水、13.2g二氧化碳和2.8g另一種物質(zhì)生成,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C4H10+6O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+5H2O+CO.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.如圖是某化肥包裝袋上的部分說明:
(1)碳酸氫銨保存時(shí)注意事項(xiàng)是密封保存,防潮防曬;
(2)將碳酸氫銨和氫氧化鈣混合研磨就會(huì)發(fā)生反應(yīng),并可聞到刺激性氣味.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NH4HCO3+Ca(OH)2═CaCO3+2H2O+NH3↑;該氣體能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)色.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.餃子是我國(guó)的傳統(tǒng)食品.
(1)包餃子需用面粉,其主要成分為淀粉[(C6H10O5n],淀粉可提供的營(yíng)養(yǎng)素為糖類.
(2)調(diào)餡時(shí)使用鐵強(qiáng)化醬油,人體“補(bǔ)鐵”可以預(yù)防缺鐵性貧血.
(3)點(diǎn)燃天然氣煮餃子時(shí),天然氣燃燒發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.同學(xué)們?cè)诔踔谢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中,發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液.已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種,為確定溶液成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
小張同學(xué)取待測(cè)液測(cè)得pH=10,他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是:一定不是NaCl溶液(可能是NaOH,Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液).他取少量待測(cè)液于試管中,加入過量的稀HCl,看到有氣泡冒出,由此小張同學(xué)認(rèn)為,溶液為Na2CO3溶液.
小李同學(xué)對(duì)小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問,又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取少量待測(cè)液于試管中,加入過量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,該反應(yīng)方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,靜置.(寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象)向上層清液中加入無色酚酞溶液,溶液不變色,通過實(shí)驗(yàn),小李認(rèn)為小張結(jié)論正確.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了CO2的制取與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
制取與性質(zhì):
如圖A,檢查裝置的氣密性,操作為把導(dǎo)管末端放入水中,手握試管,觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,然后加入藥品,固定裝置,制取CO2,有關(guān)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
如圖B,現(xiàn)象為下層蠟燭先滅,上層蠟燭后滅,說明CO2的性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大.由此推知,一般情況下可燃物燃燒的條件之一是氧氣(或空氣)接觸.
反思與交流:
(1)制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.
(2)欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同,你的實(shí)驗(yàn)操作是:取一瓶空氣,一瓶等體積的呼出氣體加入等體積等濃度的澄清石灰水,振蕩.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)如圖提供的信息,回答相關(guān)問題

(1)圖A中鋁原子的核電荷數(shù)為13,2個(gè)鋁離子用化學(xué)符號(hào)表示為2Al3+A中鋁元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式為Al2O3
(2)E中X為8,C在化學(xué)反應(yīng)中是失(填“得”或“失”)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
(3)寫出B和D兩種微粒組成化合物的化學(xué)式MgCl2

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科目: 來源: 題型:推斷題

4.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì).C的水溶液呈藍(lán)色,D是一種紅色固體,B→D的反應(yīng)過程較為復(fù)雜,D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè).中“-”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略).
(1)D的化學(xué)式Fe2O3
(2)C→E的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4,說明該反應(yīng)能夠發(fā)生的理由反應(yīng)物堿和鹽都可溶,生成物有沉淀.溶液中發(fā)生的一個(gè)置換反應(yīng)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,其微觀實(shí)質(zhì)是鐵原子和銅離子轉(zhuǎn)變成亞鐵離子和銅原子.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生密密切相關(guān).
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會(huì)奇癢難忍.你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來止癢.
(2)某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰,我們常用煅燒石灰石來制取生石灰,其化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)森林火災(zāi)時(shí),?撤コ鲆粭l隔離帶的目的是清除可燃物.
(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />(5)霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象,由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物,如果超過大氣的自凈能力,就會(huì)出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象.請(qǐng)分析下列污染物中,會(huì)導(dǎo)致霧霾的是D(填序號(hào)).
A.二氧化硫  B.臭氧   C.一氧化碳   D.PM2.5
(6)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是B.
A.不銹鋼炊具 B.橡膠手套   C.純棉圍裙.
(7)對(duì)自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹,原因是隔絕水和氧氣.
(8)當(dāng)汽車受撞擊后,汽車安全氣囊中的NH4NO3固體瞬間分解成N2O和一種常溫下的無色液體,反應(yīng)方程式是NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O↑+2H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案