13．如圖所示，用玻璃杯罩住兩支燃燒的蠟燭，一段時(shí)間后，下列現(xiàn)象與結(jié)論正確的是（　�。�

	A．	低的蠟燭先滅，因?yàn)槎�氧化碳的密度比空氣的密度�?/td>
	B．	高的蠟燭先滅，氣體受熱膨脹，二氧化碳會上升，聚在玻璃杯的上方
	C．	該實(shí)驗(yàn)說明人從著火的房間逃離時(shí)，必須呈站立姿勢跑出
	D．	兩只蠟燭同時(shí)熄滅，因?yàn)椴ＡП�中充滿了二氧化碳?xì)怏w

12．下列有關(guān)分子的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	從空氣中分離得到的氧氣分子和高錳酸鉀分解得到的氧氣分子性質(zhì)相同
	B．	1體積的水與1體積的無水酒精混合后總體積小于2體積，是因?yàn)榉肿娱g有間隔
	C．	濃鹽酸具有揮發(fā)性是因?yàn)槁然瘹浞肿硬煌５剡\(yùn)動從而擴(kuò)散到空氣中
	D．	水受熱變成水蒸氣是因?yàn)榻M成水分子的原子體積變大

11．如圖所示圖①可表示“M與N的并列關(guān)系”，圖2可表示“M屬于N的從屬關(guān)系”．下列概念間的關(guān)系符合圖3所示關(guān)系的是（　�。�

	X	Y	Z
A	懸濁液	乳濁液	溶液
B	氧化物	酸堿鹽	化合物
C	飽和溶液	不飽和溶液	鹽溶液
D	金屬	有機(jī)合成材料	復(fù)合材料

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

10．牙膏中摩擦劑的主要成分是碳酸鈣，現(xiàn)通過以下實(shí)驗(yàn)裝置測定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)牙膏的其它成分與鹽酸不反應(yīng)）

（1）碳酸鈣中鈣離子的符號Ca²⁺．
（2）下列措施中不能提高測定準(zhǔn)確度的是BC（填序號）．
A．緩慢地逐滴滴加鹽酸
B．在甲乙間增加裝有濃硫酸的洗氣瓶
C．在乙丙間增加裝有硝酸銀溶液的洗氣瓶
D．在乙裝置反應(yīng)結(jié)束后仍繼續(xù)通入空氣
（3）逐滴加入稀鹽酸，生成CO₂氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖丁所示，求所用的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

9．浙江因水而名，因水而美，因水而興．水是生命之源，也是浙江之源．省委提出了治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水“五水共治”決策部署．
（1）治污水：治污水是“五水共治”的重頭戲．近年來，由于富營養(yǎng)化污染，舟山市很多河道都出現(xiàn)了水葫蘆瘋長，給河道環(huán)境及功能造成很大危害．要徹底治理水體的富營養(yǎng)污染，應(yīng)該從根本上控制P元素的排放．
（2）防洪水：洪水猛于獸，具有很強(qiáng)的破壞性，是因?yàn)楹樗�具有很大的機(jī)械能．
（3）排澇水：修建排水設(shè)施，以保證暴雨后能在較短時(shí)間排出積水，確保老百姓家不進(jìn)水．
（4）保供水：飲水安全是保供水的重要內(nèi)容．如圖為自來水廠凈水過程的示意圖．自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有ABE．A．沉淀B．過濾C．煮沸D．蒸餾E．吸附

（5）抓節(jié)水：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，浪費(fèi)可恥．請你提出校園節(jié)水的一種方式隨手關(guān)閉水龍頭．
（6）環(huán)境保護(hù)是一盤大棋，水、空氣、土壤等都應(yīng)該保護(hù)好，只有這樣，才能讓天更藍(lán)、山更綠、水更清，圓人民的生態(tài)夢．

8．小亮在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶裝有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉溶液中的一種．
（1）小亮根據(jù)信息立即確定該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是；氫氧化鈣微溶于水，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為10%
（2）小亮另取樣品，滴加無色酚酞試液，試液變紅色，該溶液不可能是氯化鈉，小亮另取樣品，加入一定量的稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生．
（3）根據(jù)以上判斷，小亮確定該溶液是氫氧化鈉．

7．蘋果中富含蘋果酸，它能使紫色石蕊試液變紅色，我們認(rèn)為蘋果酸中一定含有氫離子．當(dāng)我們吃酸蘋果時(shí)，唾液腺會分泌大量唾液，完成這一反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射�。�

6．某黑色固體含有MnO₂、Na₂SO₄、KCl、C（少量）等物質(zhì)．化學(xué)小組欲通過以下流程，分離并回收部分物質(zhì)．回答相關(guān)問題；
（1）玻璃棒在操作I中的作用：攪拌．
（2）固體B常用作催化劑，寫出在空氣中灼燒A時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂．
（3）區(qū)分固體E和F的方法是：分別取少量固體溶于水，分別滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成的是硫酸鈉，無現(xiàn)象的是氯化鉀（合理均可）．

5．露置在空氣中的氫氧化鈉溶液易變質(zhì)生成碳酸鈉．氫氧化鈉溶液易變質(zhì)的原因是2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．

4．水中通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl₂+H₂O=HCl+HClO（次氯酸）．請判斷，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1．