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科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,是某同學(xué)用排水法收集到的一瓶無色氣體,如圖放置,請你推測該氣體除顏色、狀態(tài)以外的其他物理性質(zhì):
(1)該氣體難溶于水
(2)該氣體密度比空氣。

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖所示的實驗裝置我們常用:

實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是B(填裝置字母代號,下同),收集裝置是C或E.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.下列是化學(xué)實驗中的常見示意圖:

(1)寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①漏斗;②水槽.
(2)用A裝置可制取的氣體是氧氣;B圖實驗操作的名稱是過濾;
C圖實驗操作的名稱是檢查裝置氣密性.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)下列要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)過氧化氫在二氧化錳作催化劑下分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)二氧化碳通入Ca(OH)2溶液中生成碳酸鈣沉淀和水CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(5)通電分解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(6)燈泡中加入少量磷可以除殘留的氧氣4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目: 來源: 題型:解答題

5.氫氣是一種熱值很高的清潔能源,也是重要的化工原料.
(1)寫出在加熱條件下,氫氣與二氧化鍺(GeO2)反應(yīng)制金屬鍺的化學(xué)方程式2H2+GeO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ge+2H2O.
(2)日本科學(xué)家最近開發(fā)出一種含鎳氧化物半導(dǎo)體粉末,將少量這種粉末放入水中,用波長為402納米的可見光照射,能夠不斷地將水分解成氫氣和氧氣.在這個過程中,這種氧化物粉末的作用是催化作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程為2H2O$\frac{\underline{\;含鎳氧化物\;}}{可見光}$2H2↑+O2↑.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)中都應(yīng)注意安全,請選擇和下列情況相對應(yīng)的安全措施連線.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.宜賓使用的燃料主要是天然氣,其主要成分是甲烷.甲烷(CH4)是一種極難溶于水,密度比空氣小的氣體,則收集甲烷不可以用( 。
A.排水法B.向上排空氣法
C.向下排空氣法D.排水法或向下排空氣法

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.鎂帶在容器中密封(內(nèi)含空氣)加熱,能正確表示容器中所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.請你各舉出一個實例,說明下列敘述是錯誤的.
(1)能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳.實例:氮氣能使燃燒的木條熄滅
(2)有顏色改變的變化一定是化學(xué)變化.實例:氧氣變成液氧
(3)氧化反應(yīng)都是劇烈的、發(fā)光、放熱的反應(yīng).實例:食物腐爛是較緩慢的氧化反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:填空題

20.按要求用化學(xué)符號填空:
2個氮原子2N;
地殼中含量最多的金屬元素Al;
1個水分子H2O;
鎂離子Mg2+

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同步練習(xí)冊答案