2．結(jié)合圖1，按要求回答下列問題：
（1）將圖1中帶標號的化學儀器名稱寫在橫線上：
①酒精燈  ②試管  ③集氣瓶  ④水槽
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A；收集裝置為D或F．實驗時，應(yīng)在試管口放一團棉花的原因是防止高錳酸鉀進入導管；寫出反應(yīng)的化學方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）過氧化氫也能在一定條件下較快地生成氧氣，實驗室常用B裝置制�。�在B裝置上安裝一長頸漏斗的原因是方便隨時添加雙氧水，寫出用過氧化氫制氧氣的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．其反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（4）小李在學習了有關(guān)氫氣的性質(zhì)后，通過查閱資料得悉：氫氣可以由固態(tài)金屬鋅與稀硫酸[H₂SO₄]在常溫下反應(yīng)制得，同時生成硫酸鋅[ZnSO₄]．如果小李用上述藥品制備氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B；若要收集干燥的氫氣應(yīng)選擇的裝置為E．
（5）小海提出實驗室用圖2所示裝置也能得到氫氣，同時也能收集到氧氣．則A試管中收集到的是氫氣，證明B試管中氣體的方法為用帶火星的木條放在試管內(nèi)，復燃，說明是氧氣；請你幫小海寫出電解水的化學方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

1．2013年11月，某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有對化學品，因化學品泄漏，導致多人傷亡，被稱為“奪命快遞”．“奪命快遞”中的化學品是氟乙酸甲酯（化學式：C₃H₅FO₂），是有毒液體，在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用．
（1）氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比．
（2）一般成年人接觸400mgC₃H₅FO₂就會急性中毒．如果檢測出被C₃H₅FO₂污染的某物品中F含量為57mg（F都來自C₃H₅FO₂），通過計算說明接觸該污染物品的成年人會不會中毒？

20．在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子，填寫在相應(yīng)的橫線上：
（1）能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子分子、原子，
（2）化學變化中的最小粒子原子，
（3）帶正電荷的粒子是原子核、質(zhì)子，
（4）不顯電性的粒子分子、原子、中子，
（5）質(zhì)量最小的粒子電子
（6）決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是質(zhì)子和中子．

19．如圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀示意圖．圖中不同顏色的圓分別表示兩種元素的原子，仔細觀察下圖，回答下列問題：

（1）A物質(zhì)屬于單質(zhì)（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）該反應(yīng)的反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．（填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”）
（3）根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學變化的信息？（請寫一條）在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分．

18．D、E、I都屬于氧化物，A是人體胃液的主要成分之一，C為淺綠色溶液，E常用作溫室肥料，G是空氣中的主要成分之一，H為有機物，J是常見金屬，M是一種常見的堿．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖，部分物質(zhì)略去．
（1）寫出化學式：BFeCO₃；HC₆H₁₂O₆．
（2）反應(yīng)①過程中還需要加入的物質(zhì)是碳．
（3）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式：②4Fe（OH）₂+O₂+2H₂O═4Fe（OH）₃③Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（4）圖中轉(zhuǎn)化否（選填“是”或“否”）涉及到化學反應(yīng)基本反應(yīng)類型中的所有類型．

17．現(xiàn)有一包K₂CO₃樣品，可能含有CuSO₄、CaCl₂、Na₂CO₃、NaCl、NaOH中的一種或幾種．現(xiàn)做如下實驗：

（1）根據(jù)以上實驗可以判斷，白色固體中一定不含CuSO₄、CaCl₂，一定含有NaOH．
（2）為進一步確定可能含有的物質(zhì)：
 ①取步驟Ⅰ所得無色澄清溶液適量，滴加AgNO₃溶液，有白色沉淀，再加入足量稀HNO₃，沉淀部分溶解，則此粉末中一定含有的雜質(zhì)是氯化鈉．
 ②為確定Na₂CO₃，稱取6.9g樣品，滴加過量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得生成CO₂氣體質(zhì)量2.4g，則說明一定還含有Na₂CO₃，你認為此結(jié)論正確（選填“正確”或“不正確”）．

16．純堿既可以從內(nèi)陸湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)，其生產(chǎn)工藝流程可簡要表示如圖所示，其中沉淀池中發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式為：
NaCl+CO₂+NH₃+H₂O=NaHCO₃↓+NH₄Cl．
（1）從沉淀池中分離出沉淀的操作是過濾．
（2）煅燒爐中反應(yīng)物的化學式為NaHCO₃．
（3）該工藝使原料氯化鈉的利用率得到大幅度提高，生產(chǎn)中要先向食鹽水通氨氣，以吸收更多的CO₂，提高產(chǎn)率；更重要的是設(shè)計了Ⅰ、Ⅱ．（填上述流程中的編號）的循環(huán)．
（4）母液經(jīng)處理析出的副產(chǎn)品是氯化銨，農(nóng)業(yè)上可用作氮肥．

15．下列指定反應(yīng)的化學方程式正確的是（　　）

	A．	鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$  2Fe2O3
	B．	銅和硝酸銀反應(yīng)：Cu+AgNO3=CuNO3+Ag
	C．	銅綠和稀鹽酸反應(yīng)：Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑
	D．	呼吸面具中過氧化鈉吸收二氧化碳反應(yīng)生成純堿和氧氣：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑

14．下列實驗不能達到目的是（　�。�

	A．	檢查裝置氣密性		B．	比較物質(zhì)著火點
	C．	監(jiān)控O2流速		D．	探究微粒運動

13．在化學課上，甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO₂的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上黏附著白色物質(zhì)．
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是碳，白色物質(zhì)可能是Na₂O或Na₂CO₃，乙同學還認為白色物質(zhì)是氫氧化鈉．甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的，其理由是反應(yīng)物中不含有氫元素，因此不能生成氫氧化鈉
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na₂O+H₂O═2NaOH
【實驗探究】甲同學對白色物質(zhì)進行實驗探究．

實驗方案	實驗操作	實驗 現(xiàn)象	結(jié)論
方案1	取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液	溶液變成紅色	白色物質(zhì)為Na2O
方案2	①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液	出現(xiàn)白色沉淀	白色物質(zhì)是Na2CO3．
	②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液	無明顯現(xiàn)象

【反思評價】丙同學認為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色．
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為4Na+3CO₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Na₂CO₃+C．