3．下列相關(guān)說法用分子的知識解釋不正確的是（　�。�

	現(xiàn)象	解釋
A	冰水混合物屬于純凈物	冰、水由同種分子構(gòu)成
B	6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中	氣體分子間間隔大，易于壓縮
C	在無外力下，花粉會在平靜的水面上移動	分子在不斷運動
D	自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂	分子受熱，體積變大

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

2．根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質(zhì)子
	B．	鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31
	C．	符號“Mg”可以表示金屬鎂、一個鎂分子、鎂元素
	D．	鎂位于周期表的第三周期，圖A中X=2

1．下列實驗操作中，正確的是（　�。�

A．

滴加液體

B．

過濾

C．

檢査氣密性

D．

量取41ml的液體

20．下列變化與性質(zhì)的描述中，前者一定是物理變化，后者一定為化學(xué)性質(zhì)的是（（　�。�

	A．	冰雪融化、光合作用		B．	發(fā)光放熱、食物易腐敗
	C．	電解水、氫氣有可燃性		D．	汽油揮發(fā)、鋼鐵易生誘

19．如圖為實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)實驗裝置回答問題．

（1）圖中標(biāo)號儀器的名稱是①試管，②鐵架臺
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是，因為氧氣不易溶于水，選擇收集氧氣的裝置是C，試管口放一團(tuán)棉花是為了防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，收集滿氧氣后應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后停止加熱，這樣做的目的是防止水倒流入試管，使試管炸裂．
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．
（4）已知：將亞硫酸固體與1：1的硫酸溶液混合，即可制得二氧化硫氣體；二氧化硫易溶于水，比空氣重．
制取二氧化硫氣體的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E．

18．3月22日是“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．某化學(xué)實驗小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化．請回答以下問題：
（1）要除去水中的泥沙等不溶性雜質(zhì)可以通過過濾操作達(dá)到目的．在此操作中玻璃棒的作用是引流．
（2）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，可以用肥皂水來檢驗硬水，生活中可通過煮沸的方法使硬水軟化．

17．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）

	A．	鎂條在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
	B．	磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
	C．	蠟燭在氧氣里燃燒生成二氧化碳和水，并放出熱量
	D．	木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，并放出熱量

16．下列實驗操作正確的是（　�。�

A．

傾倒液體

B．

移走蒸發(fā)皿

C．

聞氣體氣味

D．

點燃酒精燈

15．（1）寫也下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①細(xì)鐵絲燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵  ②高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）寫化學(xué)符號：
①二氧化碳CO₂，②氮氣N₂，③五氧化二磷P₂O₅．

14．將一定質(zhì)量的高錳酸鉀裝入試管中加熱，待有氧氣產(chǎn)生時停止加熱（高錳酸鉀僅部分發(fā)生了反應(yīng)）．殘留固體有幾種（　�。�

A．

1

B．

2

C．

3

D．

4