4．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	沼氣、天然氣的主要成分都是甲烷
	B．	煤和石油都是混合物
	C．	甲烷、甲醇、酒精的燃燒產(chǎn)物都是二氧化碳和水，由此可以推斷，甲烷、甲醇、酒精都只含碳、氫兩種元素組成的
	D．	沼氣的應用對于解決農(nóng)村燃料問題、改善農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生、提高肥料的質(zhì)量以及發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等都有重要意義

3．進行化學實驗必須注意安全，下列說法不正確的是（　　）

	A．	不慎將酸或堿溶液濺到眼中，應立即用水沖洗
	B．	不慎灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立即用濕抹布撲蓋
	C．	不要嘗實驗室里所有藥品的味道
	D．	配制硫酸溶液時，可先在量筒中加入一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸

2．在學習了酸堿中和反應之后，某校初三化學研究性學習小組同學在實驗室針對用實驗驗證酸堿中和反應開展了進一步的探究，請你參與．

【探究活動一】
同學們先往氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液，再往其中逐滴滴入稀鹽酸，如圖①所示，邊滴邊用玻璃棒攪拌，觀察現(xiàn)象．
（1）圖①實驗未滴加鹽酸之前，燒杯中溶液的顏色是紅色．
（2）證明堿與酸發(fā)生中和反應的現(xiàn)象是滴加稀鹽酸后，燒杯中溶液的紅色逐漸變淺直至紅色褪去變成無色．寫出發(fā)生反應的化學方程式HCl+NaOH═NaCl+H₂O．
【探究活動二】
將稀鹽酸分成兩等份，分裝在兩支試管中，向其中一份鹽酸中滴入碳酸鈉溶液，如圖②所示，觀察現(xiàn)象；向另一份鹽酸中滴加足量的氫氧化鈉溶液，如圖③所示，充分混合后，再往混合后的溶液中滴加碳酸鈉溶液，如圖④所示，觀察現(xiàn)象．
（3）圖②實驗觀察到的現(xiàn)象是試管中溶液有氣泡產(chǎn)生，該反應的化學方程式是Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+CO₂↑+H₂O．
（4）圖④實驗滴加碳酸鈉溶液后無明顯現(xiàn)象，說明稀鹽酸已與氫氧化鈉完全反應了．設(shè)計圖②實驗的目的是作為圖④實驗的對比實驗．
【探究活動三】往一定量的氫氧化鈉溶液中，勻速逐滴滴加稀鹽酸，用一種能實時測得溶液的pH的儀器進行檢測，制得曲線如圖⑤．
（5）圖⑤中a、b、c、d四個點代表的溶液中，表示酸堿恰好完全反應的是c（填字母）．
（6）圖⑤能說明酸堿發(fā)生了中和反應的依據(jù)是溶液pH變小，在滴加鹽酸至20毫升時pH=7．

1．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題．

（1）寫出標號儀器①的名稱：錐形瓶；
（2）實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時，你認為A裝置存在的問題是試管口無棉花，選擇收集裝置應依據(jù)氧氣密度和溶解性的性質(zhì)，該反應的化學方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）實驗室可以選擇裝置BC（填字母）制取并收集CO₂氣體，該反應的化學方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，驗滿的方法是將燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；
（4）通常情況下，SO₂是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性．實驗室里，用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取SO₂．實驗室制取SO₂選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），若選擇F裝置收集SO₂，氣體應該從a口（填“a”或“b”）進入，實驗結(jié)束后剩余的SO₂氣體用氫氧化鈉溶液吸收，吸收的目的是防止二氧化硫污染空氣．

20．請從圖中選擇適當?shù)膶嶒炑b置序號填空，并回答有關(guān)問題．

（1）實驗室制取O₂可選用的發(fā)生裝置是a；實驗室收集CO₂可用c裝置；若要除去CO₂中混有的HCl氣體，得到純凈的CO₂，應在收集裝置前連接兩個相同的d裝置，并在第一個裝置中放入足量的飽和NaHCO₃溶液（填“飽和NaHCO₃溶液”“NaOH溶液”或“澄清石灰水”）．除去HCl，第二個裝置中放入足量的濃硫酸除去水蒸氣．
（2）實驗室用CO和H₂的混合氣體還原Fe₂O₃時，可選用g裝置；若要設(shè)計一套連續(xù)裝置，檢驗并吸收反應后的氣態(tài)產(chǎn)物（100℃以上），合理的操作順序：先通過裝有無水硫酸銅的裝置，然后通過裝有澄清的石灰水的裝置，再通過裝有氫氧化鈉固體（或氧化鈣、或生石灰、或堿石灰）的h裝置．剩余氣體不能直接排放到空氣中，應采取的措施是收集再利用（或收集、或點燃除去）．．

19．如圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置，回答有關(guān)問題．

（1）實驗室要用KClO₃和MnO₂制取氧氣，應選用發(fā)生裝置是（填編號）A，若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應先把導管移出水面，再移開酒精燈．
（2）裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后，正放（填正放或倒放）在桌面上，其驗滿的操作方法將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復燃．
（3）通過對O₂、CO₂氣體制取的研究，我們發(fā)現(xiàn)氣體制取裝置的選擇是有規(guī)律的．如確定氣體發(fā)生裝置需考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件；如確定氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì) ①顏色②密度 ③溶解性 ④可燃性，必須考慮的是②③．
（4）實驗室制取CO₂應選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C．

18．在實驗室里，可以利用如圖裝置制得鐵．

（1）這是關(guān)于氣體的實驗，實驗前必須對裝置進行氣密性檢查．
（2）同學們一致認為實驗開始時應先通入CO一段時間，再點燃酒精噴燈，這樣做的目的是排凈玻璃管中的空氣以防止爆炸．
（3）實驗中看到的現(xiàn)象，試管里的澄清石灰水變渾濁．
（4）試驗結(jié)束后，繼續(xù)通入一氧化碳，其原因防止鐵再次被氧化．A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應的化學方程式為Fe₃O₄+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO₂．

17．推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）

	A．	氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
	B．	KNO3的飽和溶液不能繼續(xù)溶解KNO3，則它也不能繼續(xù)溶解NaCl
	C．	單質(zhì)是由同種元素組成的，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
	D．	NaOH溶液中的OH-能與酸反應，則KOH溶液中的OH-也能與酸反應

16．某活動小組的同學查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽．小組同學將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水攪拌、過濾得濾渣和濾液．寫出上述過程中發(fā)生的復分解反應的化學方程式：Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．小組同學決定對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究：
【猜想與假設(shè)】
甲同學認為：可能是NaCl、Na₂CO₃、Ca（OH）₂
乙同學認為：可能是NaCl、NaOH、Na₂CO₃
丙同學認為：可能是NaCl、NaOH、Ca（OH）₂
丁同學認為：可能是NaCl、NaOH
【交流與評價】
經(jīng)過討論，大家一致認為甲同學的猜想不合理．
理由一是碳酸鈉會與氫氧化鈣反應不能共存；
理由二是一定含有反應生成的NaOH．
【活動與探究】
乙同學：取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na₂CO₃的結(jié)論，證實了自己的猜想．寫出產(chǎn)生氣泡的化學方程式：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+CO₂↑+H₂O．
丙同學：取原濾液向其中加入Na₂CO₃溶液無現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入CaCl₂溶液觀察到白色沉淀，得出了和乙同學相同的結(jié)論．
丁同學：為了驗證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】
大家經(jīng)過分析找出了丁同學所用試劑與乙同學相同，卻沒有看到氣泡的原因．你認為可能的原因是因為存在氫氧化鈉，因此一開始滴加少量稀鹽酸時不會產(chǎn)生氣體． 經(jīng)過上述四位同學的共同努力，大家終于對濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論．

15．在化學實驗技能考試中，有一題目是鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液，某同學進行了如圖所示的實驗．

（1）寫出試管②中反應的化學方程式Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O
（2）當看到不同現(xiàn)象時停止通氣體，將兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，并將廢液進行過濾，同學們對濾液成分進行了探究．
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性．
【猜想假設(shè)】甲同學認為：只含有氫氧化鈉．乙同學認為：只含有碳酸鈉．
丙同學認為：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣．丁同學認為含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣．
你認為還可能是氫氧化鈉和碳酸鈉（寫一種猜想）．
【分析討論】你認為丁同學的猜想不合理，理由是因為Na₂CO₃和Ca（OH）₂能發(fā)生反應，不能共存
【實驗設(shè)計】設(shè)計實驗證明你的猜想正確．

實  驗  步  驟	實 驗 現(xiàn) 象	解 釋、結(jié) 論
取少量濾液于試管中，向其中加入過量（填“少量”或“過量”）的BaCl2溶液，過濾．	現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀	該步驟的目的是檢驗并除去碳酸鈉
取上述實驗所得濾液少量，向其中滴加酚酞溶液．	現(xiàn)象溶液變紅	結(jié)論：猜想成立．

【實驗分析】甲同學驗證你的猜想進行了如下實驗：

實  驗  步  驟	實 驗 現(xiàn) 象	實 驗 結(jié) 論
取少量濾液于試管中，向其中滴入少量稀鹽酸．	無明顯現(xiàn)象．	猜想不成立．

你認為甲同學對實驗結(jié)果判斷是否正確？不正確，理由因為丙猜想均可出現(xiàn)上述現(xiàn)象．