3．某種牙膏中含有抗牙腐蝕的藥物，其化學式為Na₂FPO₂，已知F為-1價，其核電荷數(shù)為9，則該藥物中磷的化合價為+3；已知氟的相對原子質(zhì)量為19，則它的中子數(shù)為10．

2．用化學符號填空：2個二氧化碳分子2CO₂，3個鋁離子3Al³⁺，炒菜用的鹽NaCl，天然氣中的主要成分CH₄，純堿Na₂CO₃．

1．在日常生活在應注意合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)和人體必需的元素．
（1）蔬菜中所含的營養(yǎng)素主要是維生素和水
（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成生命的基礎(chǔ)物質(zhì)，是日常膳食的重要組成部分．下列食物：①葡萄干；②蘋果；③大豆；④牛奶；⑤米飯．其中含有豐富蛋白質(zhì)的是③④（填序號）．
（3）人體攝人的淀粉在酶的催化作用下與水作用最終變成葡萄糖，葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時放出能量．供肌體活動和維持恒定體溫的需要．
（4）目前一種叫碘酸鈣的保健品已進入一些超市，其含有人體必需的微量元素有碘．

20．掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．
（1）請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁?br />
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I；
②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是A；
③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是D；
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G；
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B；
⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是C．
（2）實驗操作要規(guī)范化．下列操作中，正確的是A和C（填序號）．
A．點燃氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃性氣體前，先檢驗氣體純度
B．用pH試紙測定溶液酸堿度時，先將pH試紙潤濕，然后再測定
C．稀釋濃硫酸，將濃硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的燒杯中，并攪拌
D．用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數(shù)．

19．如表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說明．

配料	含碘量	保質(zhì)期	食用方法	貯藏指南
氯化鈉、碘酸鉀	（20mg～40mg）/kg	18個月	勿長時間燉炒	避熱、避光、密封

試回答：
（1）已知碘酸鉀的化學式為KIO₃，試寫出碘酸的化學式HIO₃．
（2）“含碘量”中的碘是指（填序號）②．
①碘酸鉀②碘元素③碘分子④碘離子
（3）由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是加熱、見光易分解．

18．探究實驗展示了化學的無窮魅力．我們在實驗的過程中也提煉了許多探究方法．
【提出問題】小松想探究分子的運動速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系．
【假設(shè)猜想】①分子質(zhì)量（相對分子質(zhì)量）越大，分子運動速率越快；②分子質(zhì)量（相對分子質(zhì)量）越小，分子運動速率越快．
【查閱資料】已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應會產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）．
【設(shè)計實驗】如圖所示，在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團．
【實驗現(xiàn)象】C處產(chǎn)生的白煙較多．
【解釋與結(jié)論】（1）氨分子的相對分子質(zhì)量小于（填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氫分子的相對分子質(zhì)量，由此可知，相對分子質(zhì)量越大，分子運動的速率越慢（填“快”或“慢”）．
（2）反應的化學方程式為NH₃+HCl═NH₄Cl，34g 氨與足量氯化氫反應，生成的氯化銨的質(zhì)量為107g．
【拓展探究】小松在完成上述實驗后，還想研究分子運動速率與溫度的關(guān)系．
他將等量的品紅（一種紅色顏料）分別滴入到等量的熱水和冷水中，其實驗現(xiàn)象如下所示．

實驗過程	冷水	熱水
開始	紅色擴散較慢	紅色擴散較快
長久放置	最終均成為紅色、均勻、透明的液體

（3）依據(jù)此實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是溫度越高，分子的運動越快．

17．某同學在學習了近一年的初中化學后，總結(jié)了一些說法，判斷這些說法是否正確．若正確，在右邊空白欄打“√”；若錯誤，請舉出相應的例子證明．

說法	駁斥觀點的事例或化學方程式
溶液都是無色的
堿溶液中一定含有氫氧根離子
分解反應生成物只有兩種
所有復分解反應最多只能生成一種沉淀
鐵與酸溶液發(fā)生置換反應均得到亞鐵鹽

16．按要求寫出下列化學符號：
①硫酸鐵Fe₂（SO₄）₃    ②銨根離子NH₄⁺ ③硫的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

15．取15克含有雜質(zhì)氯化鈉的硫酸鈉樣品，投入到108.3克氯化鋇溶液中恰好完全反應，過濾，洗滌，干燥，得到白色沉淀23.3克．求：
（1）樣品中所含硫酸鈉的質(zhì)量．
（2）反應后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

14．根據(jù)下列實驗裝置圖回答（裝置用代號表示）：

（1）寫出編號為①的儀器名稱試管．
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是A；實驗室制二氧化碳時，應選用的發(fā)生裝置是B；檢驗二氧化碳氣體可選用D裝置，其裝置中盛放的試劑一般是澄清的石灰水
（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟：①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導管．正確的操作順序是③②①⑤⑥④（寫序號）．