10．小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體（圖1中的A），為了弄清它的成分，進(jìn)行了有關(guān)實驗．請你與他一起完成以下探究活動：
【對氣體猜想】
猜想I：全部是CH₄；　　　　
猜想Ⅱ：全部是CO；
猜想Ⅲ：是CO和CO₂的混合氣體；　　
猜想Ⅳ：是CH₄和CO₂的混合氣體．
【實驗和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點燃．

（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的②�。ㄌ钚蛱枺�“注水裝置”．
（2）若B中石灰水變渾濁，則說明A中的氣體中含有二氧化碳?xì)怏w．
（3）裝置C作用是除去氣體中的CO₂．
（4）若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無明顯現(xiàn)象，則“猜想I、Ⅱ”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH₄，理由是氣體通過B、C裝置時，會帶入水蒸氣；要排除這種干擾可采取的措施是在點燃前將氣體先通過干燥裝置．
（5）采�。�4）中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明“猜想IV”成立．

9．小明同學(xué)在實驗室?guī)椭�整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)有一瓶無色溶液，標(biāo)簽已破損（如圖），他想知道該溶液的成分．
【假設(shè)與探究】
小明認(rèn)為這瓶溶液可能是硫酸，他設(shè)計如下兩個方案進(jìn)行探究：
方案1：取樣于試管中，加入1～2滴紫色石蕊試液；
方案2：取樣于試管中，加入適量鐵粉．
（1）如果這瓶溶液是硫酸，則通過方案1將觀察到石蕊試液顯紅色；用方案2檢測硫酸所應(yīng)用的原理是Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑（用化學(xué)方程式表示）．老師告訴小明這是一瓶硫酸鹽溶液，并建議他繼續(xù)進(jìn)行探究，以確定這瓶溶液的成分．
【分析與推理】
（2）小明依據(jù)金屬活動性順序，歸納出如表所示的一些硫酸鹽．根據(jù)破損的標(biāo)簽，在表格空白處還可填入的物質(zhì)是ZnSO₄（用化學(xué)式表示）．

硫酸鉀	硫酸鈣	硫酸鈉	硫酸鎂		硫酸亞鐵
K2SO4	CaSO4	Na2SO4	MgSO4		FeSO4

（3）根據(jù)該溶液是無色的，小明確定該溶液不可能是上表中的FeSO₄．
【實驗與結(jié)論】
在老師指導(dǎo)下，小明取適量的該溶液于試管中，加入氫氧化鈉溶液，無明顯現(xiàn)象；加熱，聞到刺激性的氨臭味；再將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，觀察到試紙變成藍(lán)色．由此，小明初步確定該溶液的主要成分可能是（NH₄）₂SO₄，請幫他寫出硫酸銨與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：（NH₄）₂SO₄+2NaOH=Na₂SO₄+2H₂O+2NH₃↑．
【反思與交流】
為了防止試劑瓶的標(biāo)簽被腐蝕，在傾倒液體試劑時正確的操作方法是標(biāo)簽向著手心．

8．21世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)．海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一．
（1）海水淡化：蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的沸點不同分離出淡水；高壓反滲透膜法淡化海水是利用海水中各成份的顆粒大小不同分離出淡水．
（2）制鹽：①制粗鹽．從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是蒸發(fā)結(jié)晶．②粗鹽純化．粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)．將粗鹽溶于水，然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉：a過濾．b加過量的Ba（OH）₂溶液；c加適量的鹽酸；d加過量的Na₂CO₃溶液；e蒸發(fā)．正確的操作順序是bdace（填字母）．
（3）制堿：氨堿法制純堿的流程圖如下：

完成圖中“（　�。�”的內(nèi)容：①NH₃；②CO₂ ；③加熱
在上述流程中的“飽和氨鹽水”是在飽和的食鹽溶液中通入足量的氨氣形成的，已知氨氣與水的作用能生成氨水（NH₃•H₂O）．該流程使用飽和氨鹽水的理由是能夠更多、更快的吸收二氧化碳．
（4）制鎂：工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂，若以鹵水（含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣）為起始原料來制取金屬鎂，請畫出制鎂的流程圖．并寫出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式．

7．2011年世界地球日主題為：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”．為減少化石燃料的使用，降低污染，各國都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新．

（1）近日，美國科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求．
①整個過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化？太陽能→化學(xué)能→電能．
②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{太陽能}}{催化劑}$2H₂↑+O₂↑．
（2）我國積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù)如圖1，擴大風(fēng)電使用，并配套大型儲能設(shè)備--“全釩液流”儲能電池，以保證穩(wěn)定供電．
①與煤炭火力發(fā)電相比，風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點是風(fēng)能是可再生能源．
②“全釩液流”儲能電池在充電時，電池中的VO²⁺會變成VO₂⁺，這個過程中釩元素（V）的化合價由+4價變?yōu)?5價．
價．
（3）為了降低汽車排放的尾氣對空氣的污染，現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器．如圖2列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化．
①根據(jù)如圖2所提供的信息，舉例說明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的．CO經(jīng)過凈化器后有90%的CO轉(zhuǎn)化成CO₂
②氣體在催化式排氣凈化器里面發(fā)生了化學(xué)變化．請用原子、分子的知識概括化學(xué)變化的實質(zhì)化學(xué)變化中分子分成原子，原子重新組合
③為了使汽車尾氣的污染更小，研究催化式排氣凈化器的專家們還要注意什么問題．提高CO轉(zhuǎn)化為CO₂、氮氧化合物轉(zhuǎn)化為氮氣的比例．

6．某同學(xué)對大冶湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究．
（1）湖水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）可以采用C來測定湖水的酸堿度（填字母）；
A．酚酞試液    B．石蕊試液    C．pH試紙
（3）水體富營養(yǎng)化，造成水華現(xiàn)象，主要原因是河水中N、P兩種元素含量過高．

5．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱長頸漏斗．
（2）若在實驗室里用H₂O₂在一定條件下反應(yīng)制取并收集到干燥的氧氣，則選用下列裝置中的組合①③⑤（填編號）；反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）若用①⑤組合在實驗室中又可制取另一種氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

4．張南同學(xué)設(shè)計出下列三種裝置進(jìn)行一項探究實驗：

請回答以下幾個問題：
（1）張南同學(xué)想探究的問題是二氧化碳是否能和氫氧化鈉反應(yīng)
（2）以上三個實驗中的有明顯現(xiàn)象，請你幫張南同學(xué)記錄他觀察到的實驗現(xiàn)象：
實驗①試管內(nèi)液面逐漸上升；實驗③小氣球鼓起來
（3）實驗②因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你幫助張南尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實驗取得成功，你將選用的物品是礦泉水塑料瓶，改進(jìn)后能看到的實驗現(xiàn)象是礦泉水塑料瓶變癟
（4）請你進(jìn)一步設(shè)計實驗來驗證上述探究的結(jié)果，并將有關(guān)的實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論填人下表：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論及化學(xué)方程式

3．在人們擔(dān)心化石能源將被耗盡的時候．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”一“可燃冰”．可燃冰外形與冰相似，是甲烷水合物，可用化學(xué)式CH₄•xH20表示，它在低溫和高壓條件下形成．一體積可燃冰可儲藏相當(dāng)予100-200倍體積的甲烷氣體．具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點．目前在開采技術(shù)上還存程較大的困難，如果開采不當(dāng)，甲烷氣體將大量泄漏于空氣中，其造成的溫室效應(yīng)將比二氧化碳更加嚴(yán)重．根據(jù)以上信息歸納整理：
（1）可燃冰的性質(zhì)無色、固體、可燃性、不穩(wěn)定易分解 （至少答出三點）．
（2）如果某可燃冰的化學(xué)式為CH₄•8H₂O，請寫出該可燃冰燃燒的化學(xué)方程式CH₄•8H₂O+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+10H₂O．

2．請用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)變化：
（1）用赤鐵礦煉鐵的反應(yīng)Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂
（2）不能用鐵容器盛裝波爾多液的原因Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu
（3）用含氫氧化鋁的胃藥冶療胃酸過多癥的反應(yīng)Al（OH）₃+3HCl═AlCl₃+3H₂O．

1．請用化學(xué)知識解釋下列問題：
（1）物體有熱脹冷縮現(xiàn)象的原因是：分子間的間隔隨溫度的變化而改變
（2）一氧化碳能引起人體中毒死亡的原因是；一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧窒息死亡
（3）干冰能進(jìn)行人工降雨的原因是干冰升華吸熱，使周圍的溫度迅速降低．